把孩子教聪明：朱煜教育小品文大夏书系
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作者朱煜
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576020960
出版时间2021-10
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
定价49.8元
货号29313504
上书时间2024-07-07
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【推荐语】:基础教育应该先让孩子变聪明
学科知识的学习是第二位的
1. 朱煜老师新作。
2. 本书从不同角度记录了作者——一名小学教师，近三十年专业发展的每个阶段的实践、思考：葆有童心，坚守常识。
3. 内容丰富、论述详实、分析入理、讲解清晰。
4. 32开精装本，装帧精美，小巧雅致。
推荐篇目:
1.小学整本书阅读指导的偏与正
2.无他，用心手熟尔
3.我的听课评课观
【作者】:朱煜，高教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖。出版专著《阅读，让教育变好》、《讲台上下的启蒙》、《教书记》、《让课堂说话》（三卷）、《赵清遥的作文故事》、《赵清遥的阅读故事》，主编出版《迷人的阅读》、《语文新参考》（古诗文卷），编写出版《古诗全脑学习法》、《小学生朱自清读本》等，整理出版《积攒生命的光——贾志敏教育口述史》。
【内容】:《把孩子教聪明——朱煜教育小品文 》 是作者继《讲台上下的启蒙》 《教书记》之后的第三本教育随笔集。三本书都谈作者的教育教学理念，但又有区别。《讲台上下的启蒙》谈的是对教育教学的基本认识。《教书记》是尝试用一种新文体来谈理念，想让读者在了解观点的同时，感受作者对文章之美的追求。而《把孩子教聪明》这一本则谈得更全面更深入：从教材教学到整本书阅读指导，从备课上课到评课测试，都有涉及。分析问题时，努力做到周全细密；提供建议时，力求步骤清楚，便于借鉴使用。
【目录】:001 / 代序：把孩子教聪明
上编 聪明之教
003 / 单元整合教学中的略读课教学策略
014 / 小学整本书阅读指导的偏与正
023 / 长篇童话阅读指导的四个策略
028 / 《经典共读实操手册》序言
032 / 小学语文网络直播课的教学策略
039 / 把“怯生生”改成“胆怯”
043 / 无他，用心手熟尔
048 / 小鸟为何不出笼
053 / 参赛记
057 / 给三年家长的两封信
061 / 给五年家长的一封信
064 / 给孔子的一封信
068 / 与同行书
072 / 让诗教伴随童年
075 / 教会学生
078 / 一起开心
081 / 一汪学习语言的活水
084 / 关于一则新闻的问答
086 / 我的听课评课观
089 / 一场好香的桂花雨
092 / 从蔷薇的花期说起
096 / 重提启蒙
100 / 六鱼居札记
中编 聪明之读
129 / 理解不了的诗情
134 / 奥数是谁的替死鬼
139 / “过去竟然是这样啊……”
145 / 吃包子只有一个理由
149 / 读《绿光芒》
156 / 读《课堂上究竟发生了什么》
158 / 读《陶行知教育名篇》
165 / “咻”的一声后面呢……
168 / 读《我的野生动物朋友》
171 / 希腊神话的读法
174 / 讲个故事给你听
下编 聪明之交
179 / 怀想春风
187 / 一本书•一个时代
191 / 只有一面
196 / 公益一年
199 / 电话铃响
附 录
205 / 访谈：不读书，就无法真正教好学生
213 / 访谈：抗衡野蛮，还得靠启蒙
233 / 访谈：教师，在阅读中生存
237 / 讲演：孔子是我们的同行
259 / 跋
【媒体评论】:
我能做的，只是教一点基本的阅读习作方法，然后让学生自由地思考，并为之提供合适的交流思想的平台。有了思想自由，学生才会变聪明。基础教育应该先让孩子变聪明，学科知识的学习是第二位的。——朱 煜
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