成人学书法（著名画家杨晓阳、唐勇力，书法家赵长青、雷珍民、茹桂、肖云儒联袂推荐！一本真正意义上针对成人学习书法的书籍）
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作者岳崇
出版社现代出版社
ISBN9787514343830
出版时间2016-03
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价45元
货号23915778
上书时间2024-07-07
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商品详情
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【编辑推荐】:
&著名画家杨晓阳、唐勇力，著名书法家赵长青、雷珍民、茹桂、肖云儒联袂推荐
&本真正意义上针对成人学习书法的书籍。
&学习书法与天分无关，学习书法与年龄无关，工作紧张也能学习书法。
【内容简介】:
《成人学书法》一书，较为详实地介绍了书法的理论知识、实践经验、工具材料，以及各种学习方法、思想观念等。内容全面系统、语言通俗易懂，实用性、指导性较强，能有效地帮助初学者在学习书法的过程中少走弯路，有益于有一定书法基础的朋友提高修养，是成人书法爱好者学习书法不可或缺的参考书籍。
【作者简介】:
岳崇，字醉石，号终南山翁，陕西西安人。文史学者、书法家。现任全国政协委员、当代名典书画院副院长、中国书法家协会会员、陕西省民主党派工商联书画协会会长、西北大学和西安工业大学兼职教授、陕西人民美术出版社特邀专家评委等职。其书作曾多次参加书法展览，作品在很多国家和地区都有收藏。出版有《岳崇书法集》《岳崇书法》《岳崇榜书集》《书法有根——岳崇书法文集》等专著。
【目录】:
理论篇
章 书法的概念
节 书法的起源与演变
第二节 书法与汉字的关系及价值体现
第三节 书法的定义
第四节 榜书是什么？
第五节 特殊书法是什么？
第二章 书法的功夫
节 肌肉功夫
第二节 意念功夫
第三节 素养功夫
第四节 三种功夫之间的关系
第三章 如何欣赏书法
节 认识汉字
第二节 整体布局
第三节 法度
第四节 线条与造型
第五节 刚柔相济
第六节 气韵贯通
第四章 书法艺术风格形成的要素
节 社会环境
第二节 地域环境
第三节 生活环境
第四节 个人文化艺术素养与气质
第五节 审美观念
第五章 不断强化综合文化艺术素养
节 学习书法理论
第二节 学习各种文化艺术知识
第三节 深入大自然和社会进行学习
实践篇
第六章 确定合适的书体
节 各种书体的概况
第二节 45岁以前者宜习楷书
第三节 45岁以后者宜习行书
第四节 选用其他书体
第五节 学习书法忌讳路子太宽
第七章 选择适宜的字帖
节 按照兴趣或逆性格选择字帖
第二节 好选择古代经典碑帖
第八章 坚持临帖写好字
节 确定临习字体的尺寸
第二节 要坚持临帖
第九章 临帖的具体方法
节 临帖与读帖的概念及关系
第二节 注意临帖的方式
第十章 执笔的位置和习书的姿势
节 注意执笔的位置
第二节 注意习书的姿势
第十一章 注意病笔
节 病笔的概念及其形成原因
第二节 八种常见的病笔
第十二章 正确运用几种常用笔法
节 中锋与侧锋
第二节 藏锋与露锋
第三节 提按与转折
第四节 “永字八法”
第十三章 讲究作品的幅式
节 竖幅
第二节 横幅
第三节 条幅
第四节 对联
第五节 屏条
第六节 斗方
第七节 扇面
第十四章 入门后要重视的问题
节 强化读帖
第二节 尝试创作
第三节 拓宽书路
第十五章 正式创作要重视的问题
节 选择容易书写的内容
第二节 把握感情
第三节 把新的感悟写出来
第四节 注意“意在笔先”
第五节 注意形与势与力
第六节 讲究笔法和墨法
第七节 注意结体与章法
第八节 注意重复写法
第九节 注意道与韵
第十节 注意落款与钤印
第十一节 注意节奏与韵律感
工具篇
第十六章 毛笔的合理选择
节 毛笔简史
第二节 毛笔的分类及性能
第三节 如何选择毛笔
第十七章 选择适宜的宣纸
节 宣纸的概念
第二节 初学者宜选毛边纸
第三节 入门后宣纸的选择和使用
第十八章 选择适宜的砚台
节 砚台简史
第二节 如何选用砚台
第十九章 墨的选择与使用
节 墨的简史
第二节 如何选择墨
第三节 如何使用墨汁
观念篇
第二十章 学习书法shou要重视的问题
节 打消顾虑
第二节 培养兴趣
第三节 培养审美观念
第四节 保持良好心态
第二十一章 学习书法要注意的问题
节 古代书法理论不一定都适合现代书法实践
第二节 古人用毛笔写的字不一定都是书法作品
第三节 碑帖拓本与原作差异较大
第四节 作品钤印多基本不是书家所为
第五节 书法有根
第六节 书法不能以丑为美
第七节 书法能雅俗共赏
第八节 行书不是快书
第九节 现代书法艺术的完美性
第十节 创作书法作品不一定要写繁体字
第十一节 书法未进入俗的时代
第十二节 “书法画”不是书法
第十三节 “艺术书法”不是书法
第十四节 书法艺术不是贵在自然
第十五节 学习书法不宜跟风
第十六节 “一笔写四个字”不适合现代书法创作
第十七节 学习书法讲灵感也讲悟性
第十八节 影响书法个体价格的因素
第十九节 学习书法没有“终点”
第二十节 注意常识问题 代后记 我永远是学生
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