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中公教师2022河南省特岗教师招聘考试用书笔试一本通

全新正版现货

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作者中公教育河南特岗教师招聘考试研究院

出版社世界图书出版公司

ISBN9787510077050

出版时间2021-12

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价58元

货号29340033

上书时间2024-07-07

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品相描述：全新
正版全新
商品描述

【编辑】:


《中公版·2022河南省特岗教师招聘考试专用教材：笔试一本通》 是中公教育河南特岗教师招聘考试研究院的师资和图书研发人员在深入研究历年考题的基础上,确定了图书的核心内容, 归纳和细致讲解了该科目的核心考点,既保证了知识体系的完整,又凸显了考试的重难点。通过对近几年河南省特岗教师招聘工作特点的综合分析,本教材经改版后主要具有如下特点:
1.本书采用双色设置,凡是重要知识点均用波浪线进行标记,帮助考生快速识别和掌握考试重难点。
2.编者在编写此书的时候精选了部分真题紧附考点之后,让考生更加明确考点。
3.本书增加了知识拓展部分,作为对图书主体内容的补充,帮助考生深化理解知识点。
4.本书备考锦襄部分主要是对高频考点、易错易混点的分析,以及一些重要知识点的记忆策略,以帮助考生更高效地掌握相关内容。



【内容简介】:

《中公版·2022河南省特岗教师招聘考试专用教材：笔试一本通》的编者在图书的主体内容之前，放置了备考
指导，以便考生整体把握考试特点。备考指导包括考情分析、题型解读两个部分的内容。考情分析部分简要介绍
了河南省特岗教师招聘考试的情况。题型解读部分按照题型的不同详细总结了每种题型的考查内容和出题特点，
并针对题型特点总结归纳了备考策略,帮助考生有针对性地复习各类题型。本书的主体内容包括教育学、心理
学、新课程改革、教师职业道德修养、教育法律法规、教学设计、教育写作七个部分。本书编者在图书的主体内
容部分设置了考题再现、知识拓展、备考锦囊、强化练习等版块,同时在重要考点处放置历年考题中的代表性试
题，帮助考生强化对考点的理解和运用。并在每章内容的后,配有一定数量的练习题 ,帮助考生查漏补缺,强
化知识要点。



【目录】:

目录
部分教育学
章教育与教育学（2）
节教育概述（2）
第二节教育的历史发展（6）
第三节教育学的产生与发展（12）
强化练习（22）
第二章教育的基本规律（25）
节教育与社会的发展（25）
第二节教育与人的发展（30）
强化练习（35）
第三章教育目的（38）
节教育目的概述（38）
第二节我国教育目的概述（41）
强化练习（45）
第四章学校教育制度（48）
节学校教育制度及其发展（48）
第二节我国的学校教育制度（50）
强化练习（53）
第五章学生与教师（55）
节学生（55）
第二节教师（58）
第三节师生关系（65）
强化练习（68）
第六章课程（71）
节课程概述（71）
第二节课程目标（77）
第三节课程内容（79）
第四节课程实施与评价（81）
第五节课程资源（83）
强化练习（85）
第七章教学（88）
节教学概述（88）
第二节教学过程（89）
第三节教学原则（94）
第四节教学方法（98）
第五节教学组织形式（106）
第六节教学工作的基本环节（109）
第七节教学模式（112）
第八节教学评价（116）
强化练习（121）
第八章德育（124）
节德育概述（124）
第二节德育过程（127）
第三节德育原则（129）
第四节德育的途径与方法（133）
附录《中小学德育工作指南》（节选）（137）
强化练习（141）
第九章班主任与班管理（145）
节班主任工作（145）
第二节班与班管理（150）
第三节良好班集体的培养（154）
强化练习（157）
第十章课外、校外教育（159）
节课外、校外教育概述（159）
第二节课外、校外教育的内容与形式（160）
第三节课外、校外教育的特点与要求（162）
强化练习（163）
第十一章教育科学研究（165）
节教育科学研究概述（165）
第二节教育科学研究的基本过程（167）
第三节教育科学研究的基本方法（169）
强化练习（172）
第二部分心理学
章心理学基础知识（176）
节心理学概述（176）
第二节心理的神经生理机制（178）
强化练习（179）
第二章认知过程（181）
节感觉和知觉（181）
第二节注意（187）
第三节记忆（191）
第四节表象和想象（198）
第五节思维（201）
第六节学生的认知发展（205）
强化练习（208）
第三章情绪、情感和意志（212）
节情绪与情感（212）
第二节意志（217）
强化练习（224）
第四章个性心理（226）
节需要与兴趣（226）
第二节能力（228）
第三节人格（233）
第四节学生心理发展（242）
强化练习（246）
第五章学习与学习理论（250）
节学习概述（250）
第二节行为主义学习理论（252）
第三节认知学习理论（257）
第四节建构主义学习理论（262）
第五节人本主义学习理论（263）
强化练习（264）
第六章学习心理（267）
节学习动机（267）
第二节学习策略（277）
第三节学习迁移（283）
第四节知识的学习（288）
第五节技能的形成（294）
第六节问题解决与创造性培养（302）
第七节态度与品德的形成（310）
强化练习（318）
第七章学生心理健康教育（323）
节心理健康概述（323）
第二节学校心理健康教育（324）
第三节学生常见的心理健康问题及干预（330）
强化练习（335）
第八章教师心理（338）
节教师的职业角色、心理特征（338）
第二节教师威信（341）
第三节教师成长的阶段和途径（342）
第四节教师的心理健康（346）
强化练习（349）
第三部分新课程改革
章新课程改革概述（352）
节我国课程改革的回顾与发展（352）
第二节新课程改革的目标、理论基础和理念（353）
强化练习（356）
第二章新课程背景下的教育变革（358）
节新课程背景下的教学改革（358）
第二节新课程背景下教师角色与教师行为的转变（361）
第三节新课程背景下学习方式的变革（363）
第四节新课程背景下课程结构的变革（365）
第五节新课程背景下教育评价的变革（366）
强化练习（369）
第四部分教师职业道德
章教师职业道德概述（372）
节教师职业道德基本知识（372）
第二节教师职业道德范畴（376）
第三节教师职业道德规范（378）
强化练习（382）
第二章教师职业道德修养与评价（384）
节教师职业道德修养概述（384）
第二节教师职业道德评价（386）
强化练习（388）
第五部分教育法律法规汇编
教育法律法规汇编（390）
一、《中华人民共和国教育法》（390）
二、《中华人民共和国义务教育法》（398）
三、《中华人民共和国教师法》（404）
四、《中华人民共和国未成年人保护法》（408）
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（421）
六、《教师资格条例》（428）
七、《基础教育课程改革纲要（试行）》（430）
八、《小学教师专业标准（试行）》（432）
九、《中学教师专业标准（试行）》（434）
十、《中国学生发展核心素养》（437）
十一、《新时代中小学教师职业行为十项准则》（439）
强化练习（440）
第六部分教学设计
章教学设计技能（444）
节教学设计概述（444）
第二节教案设计（445）
第二章教学设计真题范例（455）
节真题范例一（455）
第二节真题范例二（457）
第三节真题范例三（459）
强化练习（460）
第七部分教育写作基础知识和技巧
章教育写作基础知识和技巧（464）
节教育写作基础知识（464）
第二节教育写作技巧（466）
第二章教育写作真题范例（473）
节真题范例一（473）
第二节真题范例二（474）
第三节真题范例三（475）
强化练习（475）
中公教育·全国分部一览表（477）


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