从优秀学校到卓越学校（美国《前言》杂志年度教育类优秀图书，实现从优秀到卓越的学校领导力的飞跃）
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作者（美）苏珊·潘妮·格蕾，威廉·A·史瑞西著，芦艳玲译；中青文 出品
出版社中国青年出版社
ISBN9787515325637
出版时间2022-07
装帧平装
开本16开
纸张轻型纸
定价59.9元
货号29430365
上书时间2024-07-06
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商品详情
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【编辑推荐】:
1、本书荣获美国《前言杂志》年度图书大奖，在美国持续畅销多年，帮助成千上万的美国中小学从优秀走向卓越。
2、本书将公司管理中的领导力概念与学校管理有机结合。
3、通过对大量真实校园案例的详细呈现及深入剖析，总结学校管理中可能遇到的各种难题，并提供经实践验证的成功经验和方法。
【内容简介】:
当面对整体成绩糟糕的学生、缺乏团队精神的教师，陈旧僵化的课堂教学方法、难以管理的行政员工等困境，你该怎么办？
如何化繁为简，让整个学校都专注于促进学生的成长和发展？
怎样在校园里创建“训练有素的文化”，让每位教职员工全身心地投入工作，并持续保持创造力？
本书以管理学中著名的“第5经理人”概念为基础，结合教育的特殊使命及学校的具体情况，与卓越校长面对面，理解和感受他们的人格特质和领导行为，深入剖析丰富真实的校园案例，得出卓越学校管理者所拥有的9大特质，帮助你解决在学校管理中遇到的头疼问题，塑造符合你个性的卓越领导力特质，让每一个教职员工及学生都骄傲地说 “我曾在那儿工作/学习过！”
建立集体领导力来提高工作效率，实现从优秀到卓越的学校领导力的飞跃。你对学生、学校和员工有多少关怀就需要有多少决断力，让学校可持续发展并保持长期有效的进步，让学校中的每个人都受益。
【作者简介】:
苏珊·潘妮·格蕾（Susan Penny Gray）
教育领导力博士、教育工作者，拥有超过40年的校园管理经验。包括在加利福尼亚州圣马科斯校区担任15年的课程服务主任，以及在圣地亚哥州立大学教育管理系担任7年的咨询委员。
她负责制定教师和校长的培训支持项目，设计通过评估和监督改进教学的行政课程。在她的指导下，这些项目逐渐发展成为拥有大量培训人员和教师培训支持者的组织。
威廉·A·史瑞西（William A. Streshly）
圣地亚哥州立大学教育学院的教育领导系荣誉教授，拥有超过25年的公立学校管理经验。包括在一所大型高中担任校长5年，以及在加州几个学区担任校长15年，学区规模从2500人到25000人不等。
史瑞西教授还是加利福尼亚州课程管理系统董事会的shou席审查官。他对高效的学校领导力产生了浓厚的兴趣，这源于他自己的丰富经验，以及他对全国各地数百名执业校长工作的深入观察。
【目录】:
前言
引言
致谢
作者简介
章 我们知道需要做什么，但为什么还是失败？
“从优秀到卓越”研究项目：探讨卓越校长的特质
“第五经理人”的领导特质
“第五经理人”的领导行为
未被单独列出来的两种特质
卓越的学校管理者区别于经理人的特质
卓越校长和比较组校长
卓越校长的九个特质
第二章 shou先，建立良好的关系
同第五经理人不同的特质
【案例】:邦德校长和菲尔德小学
卓越校长建立关系的能力
比较组校长遭遇的困境
思考
给校长的建议
第三章 锻炼你的职业意志，并保持谦卑
校长是否拥有谦逊的品性？
个人谦卑：不同的表征
腼腆且自律的校长
开朗和充满激情的校长
比较组校长的意志力
思考
给校长的建议
第四章 将功劳归于别人，将责罚留给自己
出人意料的谦虚
持续卓越的能力
将功劳归于别人
【案例】:昂普休斯校长和贝语小学
卓越校长将失误归咎于自己
比较组校长将失败归结于他人
思考
给校长的建议
第五章 为了学校的成功而充满野心
为了学校而鼓起雄心壮志才是关键
【案例】:艾斯柏林校长和密仙小学
卓越校长对于学校的雄心壮志
比较组校长的期望值较低
思考
给校长的建议
第六章 决心做必须做的，然后实施
不可动摇的决心在学校的应用
【案例】:佩斯维尔校长和芒特小学
比较组校长缺乏坚定不移的决心
思考
给校长的建议
第七章 任人为用
学校管理者在获得正确的人员方面的困难
获得正确人员的案例
卓越校长们“先人后事”
比较组校长在用人方面的困难
思考
给校长的建议
第八章 直面残酷的现实
学校面临的挑战
校长们面临过的残酷现实
卓越校长敢于直面残酷的现实
比较组校长的屈服和退让
思考
给校长的建议
第九章 发现你的教育引擎，并对它充满热情
研究者对引擎的质疑
教育引擎：与人类发展相关
【案例】:福克斯校长和派斯小学
卓越校长遵循了刺猬理念
比较组校长难以抓住核心
思考
给校长的建议
第十章 建立训练有素的文化
这不是一个新的概念
成就训练有素的文化中遇到的困难
【案例】:迪斯普林校长和亦歌小学
卓越校长扮演的角色
比较组校长建立校园文化的缺失
思考
给校长的建议
第十一章 公立学校和私企之间的异同
公立学校和私企之间的不一致
在领导力研究中所学到的
卓越校长如何建立信任
卓越校长通过听课来进行管理
思考
给校长的建议
第十二章 如何培养卓越校长
美国ISLLC标准
美国中部教育学习研究
寻找卓越
从企业领袖身上能够学到的
我们要进行怎样的改革
结语
思考
给校长预备项目计划的建议
参考资料A：研究方法
参考资料B：采访人员选取
参考资料C：采访提纲和问卷调查
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