国际货运代理实务（高等职业教育“十二五”规划教材）
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四川成都
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作者何景师，赵延勤 主编
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787501987566
出版时间2012-06
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价32元
货号22776259
上书时间2024-07-06
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商品详情
- 品相描述：全新
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【编辑推荐】:
本书具有如下特点：
（1）工学结合，突出实践。本书强调教学一体化和工学结合，编者详细设计每个项目的任务，并配有丰富的数据让读者能够实际操作，而不仅仅是附录一些看得见而又不知道怎么填写的单证。
（2）理论够用，实用为上。本书力求把理论知识通俗化、有趣化，强调货运代理的工作流程，并配以丰富的图表等。
（3）知识点精炼。本书力求剔除繁冗的叙述，知识点和实际操作上力求语言简练，能简则简，突出重点。
（4）教材编排形式多样。本书采用以项目和任务驱动形式编排内容，每个项目都有能够转化为实际操作的驱动任务引导知识，具体内容编排以图、表、画等减少全篇都是文字的枯燥，让教材更加生动、形象。
（5）练习题实用。精心设计练习题和技能训练，总结知识并提高应用技能。
【目录】:
项目一 国际货运代理概述
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 认识国际货运代理业和相关组织 任务二 国际货运代理服务业务 任务三 国际货运代理企业的设立 任务四 国际货运代理的法律地位及身份 任务五 国际货运代理的责任与风险管理
【能力测试题】:项目二 国际货运代理贸易基础
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 贸易合同的签订 任务二 国际贸易结算方式和办理
【能力测试题】:项目三 国际海上货运代理基础
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 合理选择海上运输营运方式 任务二 海上运输货物和运载工具
【能力测试题】:项目四 班轮运输货运代理操作实务
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 传统班轮运输业务流程 任务二 集装箱业务操作流程 任务三 无船承运人业务操作 任务四 传统班轮单证签发流转程序 任务五 集装箱业务单证流转程序 任务六 提单业务 任务七 船期表和海运运价的应用
【能力测试题】:项目五 提单业务与法规
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 提单的概念与种类 任务二 海运提单的缮制 任务三 电放提单 任务四 提单运输法规
【能力测试题】:项目六 租船运输货运代理操作实务
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 租船业务流程 任务二 航次租船合同 任务三 定期租船合同
【能力测试题】:项目七 海上运输船舶代理业务操作
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 国际船舶代理及业务关系的建立 任务二 船舶进出港操作与现场管理
【能力测试题】:项目八 航空货运代理基础理论
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 国际航空运输基础知识 任务二 民用航空飞机和集装器具
【能力测试题】:项目九 航空货运代理业务操作流程
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 国际航空货运代理进出口流程 任务二 航空货物运输进出港操作流程 任务三 国际航空快递业务操作
【能力测试题】:项目十 航空货运代理单证填制和运费计算
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 航空货运代理单证填制 任务二 航空货运代理运价计算
【能力测试题】:项目十一 国际道路货物运输及代理操作
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 道路运输与监管概述 任务二 TIR、中港国际公路运输操作实务
【能力测试题】:项目十二 国际铁路货物运输及代理操作
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 国际铁路货物运输概述 任务二 国际铁路货物联运代理业务流程
【能力测试题】:项目十三 国际多式联运
【项目引入任务】:
【项目学习目标】: 任务一 国际多式联运概述 任务二 国际多式联运的一般业务流程 任务三 国际多式联运的责任划分 任务四 国际多式联运方案设计
【能力测试题】:参考文献
【内容简介】:
本书以物流、货代和外贸业务从业者职业教育和职业技能提升的需要为主线，以岗位职责和工作流程为导向，强调理论够用为度，重实践和技能，突出实用、精讲的原则，以满足从业者和毕业生从事相关职业的需要。本书具有如下特点：
（1）工学结合，突出实践。本书强调教学一体化和工学结合，编者详细设计每个项目的任务，并配有丰富的数据让读者能够实际操作，而不仅仅是附录一些看得见而又不知道怎么填写的单证。
（2）理论够用，实用为上。本书力求把理论知识通俗化、有趣化，强调货运代理的工作流程，并配以丰富的图表等。
（3）知识点精炼。本书力求剔除繁冗的叙述，知识点和实际操作上力求语言简练，能简则简，突出重点。
（4）教材编排形式多样。本书采用以项目和任务驱动形式编排内容，每个项目都有能够转化为实际操作的驱动任务引导知识，具体内容编排以图、表、画等减少全篇都是文字的枯燥，让教材更加生动、形象。
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