• 市场营销(梅建军)
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市场营销(梅建军)

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作者梅建军 主编

出版社化学工业出版社

ISBN9787122109637

出版时间2011-08

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价37.2元

货号21129129

上书时间2024-07-01

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品相描述:全新
正版全新
商品描述

目录】:

篇  认识营销
 章  认识营销
   节  营销面面观
   第二节  营销核心概念
   
思考题】:
   
案例分析】:
 第二章  营销重心演变
   节  生产观念:以增加产品产量为重心阶段
   第二节  产品观念:以提高产品质量为重心阶段
   第三节  推销观念:以增加产品销量为重心阶段
   第四节  营销观念:以满足目标市场需求为重心阶段
   第五节  社会营销观念:以统筹兼顾三方利益为重心阶段
   第六节  顾客观念:以赢得客户忠诚为重心阶段
   
思考题】:
   
案例分析】:
第二篇  发现营销机会
 第三章  市场调研——衡量市场需求
   节  市场机会与营销机会
   第二节  市场调研的基本流程
   第三节  市场调研问卷设计
   第四节  市场需求预测
   
思考题】:
   
案例分析】:
 第四章  扫描市场环境——发现机会
   节  营销环境的构成
   第二节  宏观环境分析
   第三节  微观环境分析
   
思考题】:
   
案例分析】:
第三篇  选择营销战略
 第五章  目标市场营销战略
   节  市场细分
   第二节  目标市场选择
   
思考题】:
   
案例分析】:
 第六章  市场定位战略
   节  市场定位的含义
   第二节  市场定位的步骤
   第三节  市场定位的方式与战略
   
思考题】:
   
案例分析】:
 第七章  竞争战略选择
   节  竞争者分析
   第二节  基本竞争战略
   第三节  位势竞争战略
   
思考题】:
   
案例分析】:
第四篇  设计营销策略
 第八章  产品策略
   节  市场营销组合
   第二节  产品整体概念
   第三节  产品生命周期理论
   第四节  产品组合与新产品开发
   第五节  品牌战略
   
思考题】:
   
案例分析】:
 第九章  价格策略
   节  影响定价的主要因素
   第二节  定价方法
   第三节  定价策略
   第四节  价格反应战略
   
思考题】:
   
案例分析】:
 第十章  渠道策略
   节  渠道概述
   第二节  渠道设计与管理
   第三节  物流决策
   
思考题】:
   
案例分析】:
 第十一章  促销策略
   节  促销与促销组合
   第二节  人员推销策略
   第三节  广告策略
   第四节  公共关系策略
   第五节  销售促进策略
   
思考题】:
   
案例分析】:
第五篇  开展营销管理
 第十二章  营销战略计划
   节  战略计划概述
   第二节  企业使命与目标
   第三节  建立战略业务单位
   第四节  业务战略计划
   第五节  营销计划
   
思考题】:
   
案例分析】:
 第十三章  营销组织、执行与控制
   节  市场营销组织概述、类型、设计
   第二节  市场营销执行与控制
   
思考题】:
   
案例分析】:
第六篇  拓展营销视野
 第十四章  国际营销
   节  国际营销概述
   第二节  目标市场选择
   第三节  国际营销策略
   
思考题】:
   
案例分析】:
 第十五章  绿色营销
   节  绿色营销概述
   第二节  绿色营销策略
   第三节  绿色营销评价体系
   
思考题】:
   
案例分析】:
 第十六章  服务营销
   节  服务营销的兴起背景及发展阶段
   第二节  服务的基本特点
   第三节  服务营销组合
   第四节  服务质量管理
   
思考题】:
   
案例分析】:
 参考文献
 
  



内容简介】:

   本书按照“激发学生对营销实践的思考和学习兴趣——带着问题学习核心内容——通过小结回顾所学理论——通过案例检验学习效果”的教学逻辑编写;在内容上包含“认识营销”、“识别营销机会”、“选择营销战略”、“设计营销策略”、“开展营销管理”和“拓展营销视野”;在形式上分为导入案例、学习目的、正文、本章小结、关键名词、思考题、案例分析七个部分。在各章节还以“小案例”、“知识链接”的形式给出可启发学生思考的营销案例、营销数据和营销知识,以期学生了解营销的新概念和新思想,强化学生的营销综合素质。
   本书适合作为工商管理、电子商务、会计学、旅游管理等企业管理类本科专业的必修课教材,同时也可供国际经济与贸易、产业经济学、金融学等应用经济学类本科专业的学生选用。


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