语文课堂教学技能训练
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作者蔡伟
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787561766385
出版时间2009-03
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价39元
货号22590683
上书时间2024-07-01
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商品详情
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【内容简介】:
本书绪论部分从智慧生成的角度，全面阐述了语文教学技能训练的理论依据、目标、要求和基本策略，相当于全书大纲。接着分三大部分十二章论述了十六种语文教学基本技能，每章大多从原理、特点、类型、功能、要求、途径、方法等方面来阐述，在疑难或关键之处，插入“案例快照”及“一家之言”进行分析论证。术语选用方面坚持新颖、规范、可操作的原则，有的内容必须在不同章节反复出现时，则变化阐述的角度、重点与特点，尽量符合相应章节的需要，不给读者以重复累赘之感。书中所引之例，部分为笔者的教学实践，其余大多来自我的学生(包括中文系实习生、语文课程教育论研究生、语文教育硕士)课堂教学实际。
【目录】:
绪论 走向智慧生成的语文教学技能训练
节 智慧生成的语文教学技能训练的理论依据
第二节 智慧生成的语文教学技能训练的目标
第三节 智慧生成的语文教学技能训练的要求
第四节 智慧生成的语文教学技能训练的基本策略
上编 语文课堂教学准备技能
章 语文教师的备课技能
节 语文教材的分析与整合
第二节 搜集和利用语文资源
第三节 语文教学的设计与优化
第二章 语文教师的说课技能
节 说课概述
第二节 说课的基本功能与要求
第三节 说课的主要内容与方法
第三章 语文预习指导技能
节 语文预习的意义与类型
第二节 班学情的分析与利用
第三节 预习指导的原则与方法
中编 语文课堂教学实施技能
第四章 语文课堂导入与收束技能
节 语文教学导入或收束的特点和功能
第二节 语文课堂导入与收束的类型和要求
第三节 语文课堂导入与收束的途径和方法
第五章 语文课堂过渡与照应技能
节 语文课堂教学过渡与照应的特点和功能
第二节 语文课堂教学过渡与照应的类型与要求
第三节 语文课堂教学过渡与照应的途径和方法
第六章 语文课堂提问技能
节 语文课堂提问的功能与特点
第二节 语文课堂提问的原则与时机把握
第三节 语文课堂提问的设计要领
第七章 语文课堂教学情境创设与应用技能
节 语文课堂教学情境创设的类型
第二节 语文课堂教学情境创设的原则与要求
第三节 语文课堂情境创设与应用的步骤与策略
第八章 语文课堂教学反馈技能
节 语文课堂教学反馈的原则和功能
第二节 语文课堂教学反馈的类型与要求
第三节 反馈技能培训途径及课堂反馈方法
第九章 语文课堂变化与应变技能
节 语文课堂变化与应变技能的特点和功能
第二节 语文课堂变化与应变技能标准
第三节 语文课堂变化与应变的要求与方法
下编 语文课堂教学强化技能
第十章 语文练习设计与复习指导技能
节 语文练习与复习的特点和功能
第二节 语文练习设计与复习指导的类型与要求
第三节 语文练习设计与复习指导技能的途径与方法
第十一章 语文教师教学反思技能
节 语文教师教学反思的特点与功能
第二节 语文教师教学反思的类型与要求
第三节 语文教师教学反思的途径与方法
第十二章 语文教师的评课技能
节 语文评课的类型和功能
第二节 语文评课的原则与要求
第三节 语文评课的内容与方法
后记
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