让高中生学会学习

图书标准信息

• 作者 高慧明 著
• 出版社 中国轻工业出版社
• 出版时间 2014-02
• 版次 1
• ISBN 9787501996216
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 225页
• 字数 142千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　作为长期奋斗在教学一线、经验丰富的班主任、学科教师，《让高中生学会学习》作者结合自身从教经验，告诉读者：帮助学生结识新同学、学会与教师相处，营造良好的外部学习环境；
　　指导学生结合自身情况制订学习计划、高效率地听课、学会复习，掌握基本的学习方法；
　　让学生认识到不同学科初、高中知识点存在的差别，转变学习方法；
　　关注学生在学习及生活中存在的问题，为学生学会学习打下良好的心理基础；
　　引导学生科学备考，学会考试，赢到最后；
　　……
　　一步步，一条条，细细讲来，必能帮助读者掌握学法指导的有效策略，让学生学会学习。

【作者简介】

高慧明，中学高级教师，首届全国十佳班主任，北京市中学数学特级教师，全国教师培训和班主任培训特邀主讲专家，全国多家知名期刊封面人物。在《教育研究》《中国教育学刊》《数学教育学报》《数学通报》等30多家全国知名学术期刊上发表较有影响的论文500余篇；出版《给学生一个心灵的支点：高慧明班级高效管理艺术》等个人专著3部；主编、参编教材和教学著作28部；以新课程指导专家身份，参与研究和编写了国家级、省级新课程系列教学指导文件和著作等。受邀为国家教育部“国培计划”和全国各地骨干教师、班主任培训做有关数学课程教材教法、科学备考、有效课堂教学、班级管理、教师专业成长、心理健康教育等专题讲座数百场。

【目录】

第一章学校适应篇
调查发现，很多学生从初中升入高中后会产生许多不适应，比如，对周围的环境、教师的教学方法、各科的学习要求不适应以及与周围同学交流不畅等，进而容易在认知、情绪、行为等方面出现迷茫、困惑、痛苦。对此，教师该如何对学生进行正确引导呢？……
和学生谈谈
给学生写一封欢迎信
开一节成功的主题班会

第二章学法指导篇
学生用同样的时间学习，学习效果却大相径庭，究其原因，就在于有些学生没有掌握提高学习效率的方法。那么，教师该如何帮助学生提高学习效率呢？教师该如何让学生了解制订学习计划的重要意义，掌握制订学习计划的方法呢？教师该如何让学生学会确定学习目标、分配学习时间、选择学习方法呢？……
如何制订学习计划
如何高效地学习
如何提高课堂注意力
如何解决弱科困扰
如何提高学习效率

第三章学法过渡篇
一些在初中成绩较好的学生，进入高中后，其成绩却呈下降趋势，甚至成为学困生。究其原因，就在于，与初中相比，高中的教材内容、教学方式、思维层次、能力要求以及学习方法等都发生了改变，简单的死记硬背法和被动的学习态度已不适合高中的学习。如何调整学习方法以适应高中的学科特点呢？……
初、高中语文学习方法过渡指导
初、高中数学学习方法过渡指导
初、高中英文学习方法过渡指导
初、高中物理学习方法过渡指导
初、高中化学学习方法过渡指导
初、高中生物学习方法过渡指导
初、高中历史学习方法过渡指导
初、高中政治学习方法过渡指导
初、高中地理学习方法过渡指导

第四章心理调适篇
创造良好的学习环境，需要学生本身具备与人相处、团结协作的能力。很多高中生在获取知识方面出类拔萃，但是在意志品质方面却令人忧虑，这不但影响了他们的学习，也影响了他们的心理品质。如何改变这种状况？如何让学生学会调适心理，创造出良好的学习环境呢？……
如何与他人友好相处
如何安排学校生活
如何克服自卑心理
学生面对挫折该怎么应对
如何拒绝诱惑，享受学习
如何保持阳光心态，执着坚韧
学生对自己越来越没信心怎么办
学生连续考砸了会郁闷怎么办
如何克服厌学情绪

第五章备考指南篇
要想取得一流的成绩，就必须科学备考！那么，对于教师来说，备考的关键是什么？如何增强教学针对性，追求高效课堂？如何把握命题趋势，踏上备考捷径？如何指导学生掌握科学方法，迅速有效增分？……
科学应战，智慧备考
学会考试
语文备考技巧指导
数学备考技巧指导
英文备考技巧指导