跨文化研究读本

图书标准信息

• 作者 刘岩 著；余卫华 编
• 出版社 武汉大学出版社
• 出版时间 2006-02
• 版次 1
• ISBN 9787307048720
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 812页
• 字数 713千字

【内容简介】

第一部分内容为文化研究、跨文化意识、跨文化交际、跨文化能力等术语的基本定义和基本概念；第二部分内容为国际化和全球化的性质、特点、含义及其异同；第三部分内容为语言、社会与文化身份之间的关系；第四部分内容为思维定势与偏见；第五部分内容为跨文化交际的研究范围以及跨文化交际与教育的关系；第六部分内容为跨文化能力及其培养，如何成功地实现不同文化之间的相互交际与理解以及跨文化交际与理解的各种前提条件等。

【作者简介】

余卫华，博士、教授，出生于20世纪60年代的湖北省大冶市。现任教于广东省广东外语外贸大学英语语言文化学院。1979～1993年在武汉大学学习、任教并获英语文学硕士学位。1998～2001年师从语言教育与跨文化研究方面的国际著名学者MichaelByram教授，在英国杜伦大学（UniversityofDurham）教育学院攻读语言教育专业，获教育学博士学位。现从事的研究方向和兴趣为：跨文化研究与双语教育、比较教育学等。近年来，多次在国内外出版社和学术刊物发表学术著作和论文。

【目录】

总序
前言
作者简介
Introduction
ConceptsandTerms（MichaelByram）
Globalisation，InternationalisationandPost-modernism
GlobalisationandInternationalism：DemocraticProspectsforWorldEducation（PhillipW.Jones）
GlobalisationandEducationinthePost-colonialWorld：TowardsaConceptualFramework（LeonTikly）
InternationalisationandGlobalisation：RethinkingaCurriculumofCommunication（GuntherKress）
Postmodernity，CulturalPluralismandtheNation-state：ProblemsofLanguageRights，HumanRights，IdentityandPower（NazRassool）
Language，SocietyandIdentity
SomeBasicConceptsofLanguageSocietyandIdentity（Edwards）
EducationalLanguagePlanningandLinguisticIdentity（PeterSutton）
SocialisationandClassification（HendryJ.）
NationalandOtherIdentities（SmithA.D.）
EthnicGroupsandBoundaries（FredrikBarth）
TheStranger（Simmel）
StereotypeandPrejudice
TheNatureofPrejudice（Allport）
PrejudiceandIntergroupConflict（JamesVivianandRupertBrown）
InterculturalCommunicationandInternationEducation
Cross-culturalAdaptation：Axioms（KimY.Y.）
TolerationandRecognition：EducationinaMulticulturalSociety（SusanMendus）
DescribingInterculturalCommunicationandtheInterculturalSpeaker（MichaelByram）
CultureShock：PsychologicalReactionstoUnfamiliarEnvironments（Furnham＆Bochner）
ASurveyofInterculturalCommunicationCourses（Fantini）
PreparingTeachersforanInterculturalContext（KennethCushner）
InterculturalEducationattheUniversityLevel：Teacher-StudentInteraction（NealR.Goodman）
HumanRightsandInterculturalEducation（MichelineRey）
InterculturalUnderstandingandInterculturalCompetence
BecominganInterculturalMediator：ALongitudinalStudyofResidenceAbroad（GeofAlfred＆MikeByram）
SearchingfortheInterculturalPerson（PhyllisRyan）
DefiningandDescribingInterculturalCommunicativeCompetence（MichaelByram）
ForaFlexibleModelofInterculturalUnderstanding（LotharBredella）
TandemLearningasanInterculturalActivity（JaneWoodin）