我的教学笔记
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作者李镇西
出版社漓江出版社
ISBN9787540756765
出版时间2020-12
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价39.8元
货号29176077
上书时间2024-07-28
商品详情
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【编辑推荐】:
本书是著名教育专家李镇西30年课堂教学的精华，从课堂教学观、教学本质、教育智慧、课堂实录等方面展示了作者的课堂教学思想、艺术，及具体操作方法，集中体现了作者的语文素质教育观及他在语文教学的课堂民主上的具体实践。
本书为教师培训、进修、自身素质提高的教材*。
【内容简介】:
语文教学可否多元化？如何变“应试语文”为“生活语文”？什么是“民主课堂”？怎样组织好课堂教学，写好导学稿？如何让语文课堂充满活力与灵气？教师应该如何提升自己的教学水平？??
本书是著名教育专家李镇西30年课堂教学的精华。作者长期担任语文教师，一直致力于素质教育的理论思考与实践探索，在教育教学方面取得了卓越的成就。本书从课堂教学观、教学本质、教育智慧、课堂实录等方面展示了作者的课堂教学思想、艺术，及具体操作方法，集中体现了作者的语文素质教育观及他在语文教学的课堂民主上的具体实践。
【目录】:
*辑 我的课堂教学观 / 008
没有思想就没有个性 / 010
我对“民主课堂”的理解 / 015
思想创新与语文教育 / 027
共享：课堂师生关系新境界 / 0310
对话：平等中的引导 / 040
阅读教学的解释学思考 / 056
我的语文素质教育观 / 0710
第二辑 读出教学本质 / 078
你凭什么要我“” / 080
话说“借班上课” / 082
作文呼唤真善美 / 085
“华丽”与“朴实” / 089
读到“自己”，读出“问题” / 096
语文，请给学生以心灵的自由 / 101
变“应试语文”为“生活语文” / 105
第三辑 分享教育智慧 / 114
公开课，不要再演戏了！ / 116
语文教学可否多元化 / 122
教育写作：形式与内容的双重觉醒 / 127
让语文课堂充满活力与灵气 / 135
漫谈语文教学的课堂民主 / 140
教材是“例子”吗？ / 149
课堂教学中语文教师的角色定位 / 154
青年语文教师应该善于自己培养自己 / 161
第四辑 真实的课堂教学实录 / 170
请学生吃“面” / 172
我的导学稿 / 175
无法预约的精彩 / 184
真情浓墨写童心 / 1910
“风雨中的树叶”：从祥子到老舍/ 2090
以学生的心灵为起点 / 217
让人们因我的存在而感到幸福 / 237
【作者简介】:
李镇西，1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，现任成都武侯实验中学校长。
作者长期担任班主任和语文教师，一直致力于素质教育的理论思考与实践探索，在教育教学方面取得了卓越的成就，并提出了一系列在全国产生轰动效应的理念。他在语文素质教育、青春期教育、班民主管理、后进生转化方面成绩卓著，他的教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力，他的教育事迹震动了教育界。
他先后在全国各地作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课100多堂，出版了30多部作品。他的书成为近十多年来教育类的畅销书。很多学校、教育局把他的作品作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。
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