• 数字时代儿童产品设计
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数字时代儿童产品设计

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作者黛布拉·莱文·格尔曼(Debra,Levin,Gelman

出版社华中科技大学出版社

ISBN9787568033923

出版时间2017-10

装帧平装

开本32开

纸张铜版纸

定价72.8元

货号25174227

上书时间2024-07-27

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商品描述

编辑推荐】:
情绪化、以自我为中心、缺少耐心、倔强,这些儿童身上表现出的典型特征一直以来使得为儿童设计网站和App成为令人望而生畏的任务。然而,只要掌握一点儿童心理学方面的知识,你就可以轻松设计出有助于他们思考、学习、娱乐的数字化产品。《数字时代儿童产品设计》以儿童认知心理学为理论基础,借助丰富详实的案例向读者展示了为儿童设计产品的方针和技巧。

内容简介】:
《数字时代儿童产品设计》全书分为三部分。第yi部分部分讲解儿童认知发展的基本知识,提供为儿童设计的框架,并指出为儿童设计与为成年人设计的区别与联系。第二部分将0~12岁儿童分成6个年龄段,针对每个年龄段儿童的心理特征和认知状况,详细讲解为他们设计产品的模式、原理、工具,以及开展用户研究与测试的有效方法。第三部分用综合案例讲解针对不同年龄段儿童的心理特征和认知状况应该如何进行设计。

作者简介】:
Debra Levin Gelman是儿童交互媒体领域资深设计师和分析师。她曾参与美国公共电视网儿童栏目(PBS Kids)、Scholastic出版社、NBC环球(NBC Universal)、小绿芽(Sprout)、绘儿乐(Crayola)、康卡斯特(Comcast)的项目,开发儿童应用程序,创办儿童网站。她领导和设计了橙色星球(Planet Orange)。这是一个专门为小学生提供金融知识的网站,曾获《今日美国报》教育板块的“zui佳选择”奖。

目录】:

*章   儿童与设计  1


为儿童设计的昨天 3


为儿童设计的今天 6


好消息与坏消息 8


第二章   玩乐与学习  10


该玩还是该学  13


为儿童做设计与为成年人做设计  14


儿童与成年人的共同点  19


数字化产品设计框架  22


本章思考问题  37


第三章   发展与认知  38


皮亚杰的世界   40


认知发展理论   46


感知运动阶段:0~2岁   47


前运算阶段:2~6岁   50


具体运算阶段:7~11岁   54


形式运算阶段:12岁至成年   55


本章思考问题  57


第四章   2~4岁儿童:小小人有大期许  58


他们是谁  60


创建清晰的视觉等  61


克制使用明亮的色彩  66


让屏幕元素匹配单一行为  71


明确区分前景与背景  74


使用具象图形和图标  76


使用明确的声音提示  80


性别差异:支持,但不强迫  85


本章思考问题  89


研究案例分析:Noah,3岁  90


行业访谈:Emil Ovemar  92


第五章   4~6岁儿童:混乱的学龄前  96


他们是谁  99


社交化  99


在游戏中学习  103


反馈和强化信息  107


形式自由  110


挑战性  112


本章思考问题   114


研究案例分析:Samantha,4岁半  115


第六章  6~8岁儿童:大小孩  118


他们是谁  120


外界影响  121


升  121


说明  124


保存、存储、分享和收集  127


遵守游戏规则   135


我们需要徽章奖励   139


危险的陌生人   142


本章思考问题   148


研究案例分析:Andy,6岁   149


行业访谈:Linnette Attai  151


第七章  8~10岁儿童:酷因素  156


他们是谁  158


开始挣脱  159


失败后的提示  160


增加复杂度  164


广告并非内容   166


“大便头”是可以接受的用户名   169


信任问题   174


只要没人受到伤害,撒谎也没关系   177


本章思考问题   184


研究案例分析:Iris,9岁  185


第八章  10~12岁儿童:逐渐长大  188


他们是谁  191


删除不确定的元素   192


让孩子们讲述自己的故事   196


移动端优先  200


赞赏个性  201


专业化  206


本章思考问题   207


研究案例分析:Alexa,10岁  208


第九章  设计研究  210


通用指南  213


家长知情许可书   216


物色儿童参与者   218


如何研究*小的用户   219


如何研究“控制狂”   223


如何研究“小专家”   227


本章思考问题   231


行业访谈:Catalina N. Bock  232


第十章  不同年龄,同一款App  236


2~4岁  240


4~6岁  242


6~8岁   246


8~10岁   254


10~12岁   264


本章思考问题  265


第十一章  总结汇总  266


搞明白几个问题  268


特殊的设计事项  271


准备发布  274


不仅仅是为儿童设计  277


致谢  281


作者简介  283


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