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灵性孩子

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作者[美]丽莎·米勒 著;?译 者: 王欧娅 青豆书坊 出品

出版社上海社会科学院出版社

ISBN9787552019865

出版时间2017-11

装帧精装

开本16开

纸张胶版纸

定价49.8元

货号25204337

上书时间2024-07-27

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   商品详情   

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商品描述

编辑推荐】:

      父母往往担心:孩子会健康成长吗?学习优秀吗?心理是否足够强大?该如何鼓励他们?该如何为他们的将来作*好的准备?


      本书从灵性的维度,探索如何帮助孩子实现自我精神的成长,以确保拥有更加健康的身体、心灵和终生的幸福。


      作为临床心理学家,米勒博士用十多年的前沿科学研究成果与大量实例融向我们展示了灵性教育对孩子身体及心理健康的重要意义。灵性本身指的是一种个体与更伟大力量的关系,比如与自然、神明、心灵或宇宙之间的关系,这种关系能够抚慰人心,成为人生的指引。研究表明,对灵性有积、活跃的态度的孩子们往往:


 

       滥用药物的可能性减少40%

       在青春期陷入抑郁的可能性减少60%

       发生危险或无保护性行为的可能性减少80%

       更渴望拥有快乐积的人生和更高水平的学术成就


 


      《灵性孩子》一书将这些研究发现变成实用的建议,展现在家长和教育者的面前,帮助我们掌握实实在在的方法。在这本内容充满魅力的书中,米勒博士开创性地提供了现代育儿的新思想和新方法。



内容简介】:
      丽莎·米勒博士是哥伦比亚大学临床心理学系主任,她经过十多年的科学研究发现,灵性是整合身心健康、终生幸福的关键。在书中,米勒博士将灵性定义为人类与生俱来的精神成长与进步,并运用翔实的科学证据和生动的例子说明孩子天生拥有灵性,灵性是孩子面对逆境以及青春期挑战的关键因素。她提出父母应当关注和保护孩子天生的灵性,通过在家庭和社区建立灵性的联结和爱的场域与孩子一同成长,让孩子拥有终生幸福的内在力量。



作者简介】:

      丽莎·米勒博士是哥伦比亚大学教育学院心理学和教育专业的教授、临床心理学系主任,她还担任灵性身心学院(Spirituality Mind Body Institute)院长,同时也是美国心理学会(APA)的刊物《临床实践中的灵性》(Spirituality in Clinical Practice)的联合主编。米勒博士的研究成果曾被发表在《美国医学会杂志(精神病学)》(JAMA Psychiatry)《美国精神病学期刊》(The American Journal of Psychiatry)以及《美国儿童及青少年精神病学学院期刊》(Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry)中。她曾作为专家学者出现在美国有线新闻网(CNN)、福克斯新闻(Fox News)、微软全国广播公司(MSNBC)及《今日周末》(Weekend Today)等多家媒体节目当中。米勒博士与先生及3名子女常住在康涅狄格州。



目录】:
前 言 1

*部分 童年时期

第 1 章 天生的灵性 21

有意义感的孩子 26

灵性与宗教有关吗? 29

积心理学的发现 34

忽略灵性发展的后果:物质滥用与抑郁 36

让我们进去!”——跟着孩子踏上神圣之旅 44

第 2 章 灵性与科学 48

研究结果1: 灵性与生俱来,由基因决定 51

研究结果2: 青春期带来灵性增长 61

研究结果3: 超然体验以及人际关系中存在灵性 68

研究结果4: 灵性能帮助心理疗愈与个人成长 69

第 3 章 灵性的传递 74

苦难是怎样传递给儿童的? 75

是什么因素减少了抑郁的代际传递? 78

养育与灵性的共同作用 82

为什么儿童会认为上帝的外貌与父母的相似? 84

灵性如何补偿缺失了的父母之爱? 87

灵性互通:在日常生活中传递灵性的火炬 89

灵性社会化:转向外界的灵性联系 91

灵性养育与无条件的爱 93

第 4 章 灵魂降临——孩子养育整个村子 96

灵性背后的“社会认知假设 99

什么是孩子的灵性表现? 103

孩子们喜欢仪式和祈祷 105

如何培养孩子的正念? 108

孩子可以成为你的助手、治疗师和服务者 111

超越语言的亲子心灵互通 114

孩子与自然万物的亲密关系 118

孩子的灵性如何给家庭带来新的机遇? 124

第 5 章 爱的场域——创造灵性养育的空间 129

爱对家庭的支持、滋养和巩固 132

充满灵性的童年从这里开始 135

依恋理论的拓展:拥有更多资源和爱 137

爱的场域让家庭发挥优势 139

创造爱的场域的五种方式 140

爱的场域为家庭存在缺陷的孩子提供“营养” 148

防患于未然:拓展爱的场域 151

第 6 章 *个十年——头脑与心灵的教育 153

孩子是如何学到真诚地投入生活的? 155

仪式与象征:头脑与心灵的无意识联结 158

*好的教育是通过科学与灵性建造头脑与心灵 161

如何回答孩子热衷的人生大问题? 164

第 7 章 灵性六大优势 170

优势一:孩子的灵性罗盘——可信和有益的 171

优势二:儿童天生是维护家庭神圣的守护者 174

优势三:利用精神社区扩大孩子的成长空间 178

优势四:灵性多元化是孩子通向世界文化的护照 181

优势五:赋予孩子创造爱的文化的能力 188

优势六:梦、神秘经验和其他特殊觉知帮助孩子 处理日常压力 190

第二部分 青春期和以后

第 8 章 青春期的灵性科学 197

青春期的必经之路:个性化和精神个体化 199

涌现出的各种“问题 201

大脑正在改变:神经连接用进废退 204

被切断的灵性:生活与精神脱节会发生什么事? 208

金钱富足与精神空虚:边缘青少年研究 211

药物滥用成因的新发现 214

灵性与积心理学的联系 217

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