问鼎高考阅读
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作者赵宁宁，张秋玲 主编，刘志江，罗丹，沈静，黄勇智，尧卫国，吴林俊，梁诗咏，黄丹芳，张所帅，黄玉慧，金英华，上官卫红，张英
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303120451
出版时间2020-09
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价66元
货号29115673
上书时间2024-07-25
商品详情
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【编辑推荐】:
◆ 紧跟高考改革、教育改革趋势，深刻剖析高考阅读的命题方向
《问鼎高考 阅读》深入解读高考改革、教育改革趋势，剖析2020年及近几年高考阅读真题命题方向，通过阅读真题为高考备考师生提供细致的政策解读、专业引领和实操训练。
◆ 设置直戳备考师生痛点的板块，凸显个性化阅读备考特点
《问鼎高考 阅读》将高考语文试卷的各类阅读题目通过“基础试题”“经典试题”“命题走向”“创新命题”“试题链接”“备考指导”等板块进行深入分析，为高考备考师生提供具体、实用、细致的高考阅读备考指南及解决方案。
【内容简介】:
《问鼎高考 阅读》紧跟教育改革、高考改革趋势，紧扣《普通高中语文课程标准》（2017年版）要求，紧密结合“语文学科核心素养”和“一核四层四翼”的学科核心要求，对2020年全新高考真题及近四年的高考真题进行了深度剖析。
《问鼎高考 阅读》从高考语文试题的论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、经典名著阅读及“SOLO理论”对学生作答主观题的提升几个部分入手，分别用“答教师问”“基础试题”“经典试题”“命题走向”“创新命题”“试题链接”“备考指导”等板块剖析高考阅读试题的核心、方向、要点、难点，并进行细致、实用的具体阅读指导。将日常学习中获取的知识与技能进行快速地提取、整合，形成自己独到的解题策略。
《问鼎高考 阅读》本着前沿、实用、有效的原则进行编写，摒除了高考阅读类书籍以得分点为主要分析内容的编写思路，突出了能体现高考试题命制特点的典型题例，在短时间内，集中精力，有重点、有目的、有针对性地解决学生个体备考中存在的问题，凸显学生个性化备考的特点。
【作者简介】:
主编
赵宁宁
北京师范大学文学院副教授，教育学博士，研究方向为语文教育心理学、语文教育测量与评价、语文课程与教学论、阅读命题优化及试题解读研究。
张秋玲
北京师范大学文学院语文教育研究所教授，博士生导师。中国高等教育学会语文教育专业委员会副秘书长，长期研究探索高分作文语言特征及思维表现。
著者
刘志江
高教师，任教于北京景山学校，主要研究中学语文课堂专题教学的设计与实施。
罗丹
高教师，北京市学科带头人，任教于北京市昌平实验学校，重点研究名著阅读和专题学习。
沈静
高教师，教育学博士，北京师范大学昌平附属学校副校长，1993年至2017年就职于北京十一学校，曾任十一学校课程与教学研究院副院长。
黄勇智
高教师，任教于北京师范大学附属嘉兴南湖高中学，市“骨干教师”，北师大基础教育平台“卓越教师”，长期从事高中语文教学与研究工作。
尧卫国
高教师，广州市名教师工作室主持人，任教于广州大学附属中学，重点研究语文专题教学课程开发与实践。
吴林俊
任教于北京师范大学贵阳附属中学，致力于专题学习实践探索和整本书阅读研究，独立编著《静观人间悟境界——王国维<人间词话>专题》。
梁诗咏
任教于广东实验中学。研究方向为科学作品阅读与教学。
黄丹芳
任教于厦门实验中学。曾发表《还有多少误读在继续》，参与编写《高中语文实践与探索：揭秘大学自主招生文科命题》。
张所帅
海南师范大学文学院中学语文教学论教研室专业教师，副教授、学科教学（语文）教育硕士导师，主要从事中学语文课程与教学论以及教师培养与培训研究。
黄玉慧
正高教师，北京市特教师，北京市学科带头人，北京市海淀区教师进修学校教研员，高中语文教研室主任。主要研究名著阅读教学及考试评价。
金英华
正高教师，北京市特教师，北京师范大学燕化附属中学语文教研组长，主要研究中学语文专题教学的设计与实施。
上官卫红
高教师，北京市特教师，任教于北京市第二十七中学，重点研究专题阅读与实践课程的开发。
张英华
高教师，北京市特教师，任教于北京市房山区教师进修学校，重点研究古诗阅读鉴赏。
朱武兰
正高教师，甘肃省特教师，兰州市教育科学研究所中学语文教研员，主要研究方向为阅读教学的有效性。
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