山香2022湖北省教师招考教材·教育理论基础
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作者山香教师招聘考试命题研究中心
出版社首都师范大学出版社
ISBN9787565623387
出版时间2021-11
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价68元
货号29338768
上书时间2024-07-24
商品详情
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【推荐语】:本书是山香教师招聘考试命题研究中心在充分研究zuixin真题的基础上编制而成的。本书知识点全面，有利于帮助考生全面地复习备考，为考生通过招教考试指明方向。
【作者】:山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。
【内容】:本书主要包括教育前沿与热点、教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规解读、新课程改革、教师职业道德、教育写作与教育活动设计等八个模块。在旧版的基础上依据2021年zuixin考情进行修订，内容全面，考点明确，可帮助考生快速掌握考试重点。
【目录】:目录考情分析与内容解读考情分析001内容解读001备考攻略005部分教育前沿与热点考向分析009思维导图009核心知识009章教育热点聚焦节习近平论教育工作009第二节“两会”教育热点011第二章教育政策新动态节
【教育评价】:《深化新时代教育评价改革总体方案》013第二节
【减负】:《中小学生减负措施》（减负三十条）015第三节
【劳育】:《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》017第四节
【劳育】:《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》018第五节
【师德师风】:《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》022第六节
【教育惩戒】:《中小学教育惩戒规则（试行）》023第二部分教育学章教育与教育学考向分析029思维导图029核心知识030节教育及其产生与发展030第二节教育学及其产生与发展038强化练习048第二章教育的基本规律考向分析051思维导图051核心知识052节教育与社会发展052第二节教育与人的发展058强化练习066第三章教育目的与教育制度考向分析069思维导图069核心知识070节教育目的概述070第二节我国的教育目的074第三节学校与学校教育制度079第四节我国的学校教育制度083强化练习085第四章教师与学生考向分析088思维导图088核心知识089节教师089第二节学生099第三节师生关系102强化练习106第五章课程考向分析109思维导图109核心知识110节课程概述110第二节课程目标115第三节课程内容117第四节课程结构120第五节课程管理121第六节课程设计与实施122第七节课程评价125第八节课程资源126强化练习127第六章教学考向分析130思维导图130核心知识131节教学概述131第二节教学过程132第三节教学原则与教学方法139第四节教学组织形式与教学工作的基本环节149第五节教学评价157第六节教学模式160强化练习164第七章德育考向分析167思维导图167核心知识168节德育概述168第二节德育过程169第三节德育原则172第四节德育模式175第五节德育的途径与方法176强化练习179第八章班管理与班主任工作考向分析183思维导图183核心知识184节班与班管理184第二节良好班集体的培养189第三节班主任工作概述192强化练习198第九章课外活动与三结合教育考向分析200思维导图200核心知识200节课外活动200第二节学校、家庭、社会三结合教育203强化练习206第十章教育研究及其方法考向分析208思维导图208核心知识208节教育研究概述208第二节教育研究方法211强化练习217第三部分心理学章心理学概述考向分析221思维导图221核心知识221节心理学的研究对象221第二节心理的实质222第三节心理学的产生与发展225强化练习227第二章认知发展与教育考向分析229思维导图229核心知识230节感觉和知觉230第二节记忆239第三节表象与想象248第四节言语与思维252第五节注意264强化练习272第三章情绪情感、意志的发展与教育考向分析275思维导图275核心知识276节情绪、情感的发展与教育276第二节意志的发展与教育284强化练习288第四章个性发展与教育考向分析291思维导图291核心知识292节需要、动机与兴趣292第二节能力297第三节气质与性格305强化练习312第四部分教育心理学章教育心理学概述考向分析317思维导图317核心知识317节教育心理学的基本内涵与学科概况317第二节教育心理学的发展319第三节教育心理学的研究方法与研究原则321强化练习323第二章心理发展及个别差异考向分析326思维导图326核心知识327节心理发展概述327第二节中小学生认知发展331第三节中小学生人格、社会化发展336第四节学生的个别差异342强化练习347第三章学习理论考向分析350思维导图350核心知识351节学习概述351第二节行为主义学习理论354第三节认知派学习理论362第四节人本主义学习理论367第五节建构主义学习理论368强化练习371第四章学习心理考向分析374思维导图374核心知识375节学习动机375第二节学习策略386第三节学习迁移394第四节知识的学习401第五节技能的形成412第六节问题解决与创造性418第七节态度与品德的形成425强化练习435第五章教学心理考向分析438思维导图438核心知识439节教学设计439第二节课堂管理446强化练习461第六章心理健康与教师职业心理考向分析463思维导图463核心知识464节心理健康概述464第二节学生心理辅导468第三节教师职业心理476强化练习490第五部分教育政策法规解读考向分析495思维导图495核心知识496章教育法律基础节教育法规概述496第二节教育法律规范503第三节教育法律关系504第四节教育法律责任508第五节教育法律救济511第二章依法执教与教师违法（侵权）行为预防节依法执教517第二节教师违法（侵权）行为预防518第三章现行主要的教育法律法规及重要规定解读节《中华人民共和国教育法》522第二节《中华人民共和国义务教育法》526第三节《中华人民共和国教师法》529第四节《学生伤害事故处理办法》532第五节《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》536第六节《中国学生发展核心素养》542强化练习546第六部分新课程改革考向分析551思维导图551核心知识552章新课程改革概述节新课程改革的背景与发展趋势552第二节新课程改革的目标与理念553第二章新课程与教学改革节教学改革概述555第二节教师角色与教学行为555第三节新的教学观557第四节学习方式的变革558第三章综合实践活动节综合实践活动概述561第二节研究性学习562强化练习563第七部分教师职业道德考向分析567思维导图567核心知识568章教师职业道德概述节教师职业道德的概念、特点及价值蕴含568第二节教师职业道德的功能570第二章教师职业道德的基本原则、范畴及规范节教师职业道德基本原则572第二节教师职业道德范畴574第三节《中小学教师职业道德规范》解读575第三章教师职业道德修养节教师职业道德修养概述581第二节教师职业道德修养的原则、途径与方法582强化练习584第八部分教育写作与教育活动设计考向分析589思维导图589核心知识589章教育写作节教育写作基础知识589第二节教育写作素材汇集599第二章教育活动设计节教育方案设计606第二节教案设计613
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