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资深心理师育儿手记(0~3岁)

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作者胡慎之 曾路

出版社北京联合出版有限公司

ISBN9787559651891

出版时间2021-07

装帧平装

开本32开

纸张轻型纸

定价58元

货号29256006

上书时间2023-05-12

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品相描述:全新
正版全新
商品描述

编辑推荐】:

初为父母,难免有许多困惑。本书从心理学家爸爸的角度入手,既包含专业的理论指导,又将成功的育儿经验以生动的场景、翔实的分析、风趣的解答等形式展现出来,和年轻父母们一起面对育儿路上的问题,建立健康、成熟、科学的亲子关系,帮助孩子和父母一起成长。



内容简介】:

如果说健康人格是一座坚固的大厦,那么它的根基就是安全感。
建立安全感的核心是发展依恋关系。孩子得到亲人的悉心照料,身心都获得满足时,就会体验到舒适、安全,会对周围的环境产生基本信任感,逐渐形成稳定的性格和独立的人格。在这一过程中,贴心的母爱非常重要
在本书中,妈妈以活泼、感性的笔触记录儿子的成长,爸爸以专业、理性的视角对儿子的心理进行分析。通过阅读本书,家长不仅能了解0~3岁孩子的需要,也能与孩子建立更健康的亲子关系,带给孩子一生的幸福。



作者简介】:

胡慎之
知名关系心理学家,从事心理咨询长达二十余年,《蔡康永的201堂情商课》《马东的职场B计划》首席专业顾问;入选“2017年中国心理学有影响力50人”;曾任CCTV《心理访谈》特邀嘉宾、 湖南卫视《变形计》特邀心理顾问、《奇葩说》知识合伙人、《家庭教育指导师》教材副主编。
著有《高情商沟通术》《如果父爱缺席》等书。
曾路
豆妈,儿童心理工作者。



目录】:

章  心理自闭期:婴儿期建立的安全感关系到一生的幸福 (第1个月)
1.1 我来了
——不要随意评价宝宝的外貌
1.2 幸福的月子,踏实的豆子
——原始安全感影响孩子的一生 
1.3 香香的大乳房
—— 母乳喂养,给孩子一个不焦虑、不恐惧的人生 
1.4 我想要抱抱
——时间满足宝宝的任何需要 
1.5 宝宝次对我笑
——完整、和谐的互动让宝宝看到美好、可爱的自己
1.6 吃饱喝足养“小猪”
—— 正常性自闭期,宝宝以自我满足的方式活在自己的世界里


第二章  心理共生期:陪伴宝宝形成充满信任和爱的人际关系模式 (2~5个月)
2.1 是不是好妈妈,豆子说了算
——让宝宝喜爱、满足的妈妈才是好妈妈 
2.2 我要竖着抱
——被尊重和支持的孩子更有力量 
2.3 我还不会说话,也能和爸爸交流
——爱的语言,说给宝宝听 
2.4 我不是胖胖
——不要随意给宝宝贴标签
2.5 豆子正处于口欲期
——用嘴巴探索世界,是宝宝必经的阶段 
2.6 超级郁闷,一周摔了两次
——创伤被处理,宝宝才能成长


第三章  心理分化期开始:让宝宝有自我满足的能力,形成独立的人格 (6~10个月)
3.1 认生了
——认生是宝宝的自我保护机制 
3.2 高兴时叫“bɑ”,郁闷时叫“mm,mɑ”
——稳定的照料给宝宝的一生带来稳定的感觉 
3.3 断奶的日子
——妈妈和宝宝都“失恋”了
3.4 亲历智力评估
——不要用孩子为父母的人生加分 
3.5 我要“走街街”
——宝宝需要与真实的世界接触 
3.6 什么玩具也比不上爸爸妈妈陪我玩
——与爸爸妈妈多互动,宝宝更自信
3.7 弟弟还是妹妹
——帮孩子建立正确的性别认同
3.8 爬呀,小豆子
——爬行,让孩子的人生有动力


第四章  心理分化进行中:培养宝宝自我满足和沟通的能力 (11个月~1岁4个月)
4.1 回头望望,妈妈在
——安全依赖是建立亲密关系的初形式 
4.2 宝宝哭了,怎么办
——父母稳定的爱与信任,给孩子延迟满足的能力 
4.3 我要的,是你温暖的拥抱
——爱的表达缓解宝宝独自面对世界的孤独
4.4 照镜子
——照镜子,是宝宝体验自我的重要时刻
4.5 大花园里的例行早会
—— 宝宝的“社交”为将来的人际互动打好基础
4.6 躲猫猫
——你会陪宝宝玩游戏吗
4.7 小豆子坐飞机
——给宝宝积极的体验,陪宝宝接受新事物 
4.8 豆爸,生日快乐
——父母的关系,直接影响宝宝内心关系的建立


第五章  心理分化矛盾期:让宝宝在支持性的环境中建立自我 (1岁5个月~2岁半)
5.1 家有小超人
——保护宝宝的无所不能感
5.2 对着干
——控制与反控制游戏 
5.3 欠扁的小豆子
——适度惩罚帮宝宝建立规则意识
5.4 自言自语的豆子
——自言自语是宝宝自我照顾的开始
5.5 玩具被抢之后
——如何引导孩子维护自己的权利
5.6 搞不清的“你、我、他”
——没有“我”,就没有真正的独立
5.7 拉??的故事
——让宝宝自我满足


第六章  心理走向独立:培养人格独立、稳定的孩子 (2岁半~3岁)
6.1 就不睡觉
——宝宝对付分离的小把戏 
6.2 谁动了我的枕头
——陪伴孩子成长的过渡性客体 
6.3 不许打妈妈
——与孩子建立健康的家庭关系 
6.4 幼儿园焦虑
——分离需要被接纳和理解
6.5 你的“小鸡鸡”呢
——给孩子基本的性别确定
6.6 小鸡去世了
——让宝宝在照料中体会爱
6.7 生命中的朵“小红花”
——分享成功,培养自信 


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