公办幼儿园集团化发展模式研究
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作者江家发 余捷 陈海燕 著
出版社安徽师范大学出版社
ISBN9787567644915
出版时间2020-11
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价59.8元
货号29242235
上书时间2023-05-11
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【内容简介】:
本书在充分总结近10年来安徽师范大学附属幼儿园连锁举办分园实践探索的基础上，结合国内公办幼儿园集团化发展形势和国内“名园办分园”的总体现状，从学前教育发展的机遇与挑战、幼儿园集团化发展的现实分析、优质公办幼儿园举办分园的模式和类型、公办幼教集团的管理、公办幼儿园集团化发展的对策与建议等方面展开研究，有望为解决目前“优质公办幼儿园举办分园”过程中存在的问题提供理论指导和可供操作的具体模式，并对“公办幼儿园集团化发展”这一新型组织运行中的隐患和不足提出了建设性意见，为当下学前教育既保障幼儿园数量扩张，又保证办园质量优良的和谐统一提供参照和借鉴。
【作者简介】:
江家发，男，1964年8月生，安徽桐城人，博士、教授。长期从事“化学课程与教学论”教学研究和基础教育管理工作。发表学术论文90余篇，出版专著、教材8部，主持并完成国家社科基金、安徽省教学质量工程等项目7项，2次荣获国家教学成果二等奖，3次荣获省级教学成果一等奖。主持《化学教学论》国家精品课程和*精品资源共享课程。现为安徽师范大学“化学课程与教学论”硕士生、博士生导师，中国化学会主办《化学教育》杂志编委，中国教育学会化学教学专业委员会常务理事，安徽师范大学首届教学名师、安徽省教学名师。
余捷，女，1965年11月生，浙江慈溪人。安徽省特级教师、正高级教师，安徽师范大学幼教集团主任、安徽师范大学附属幼儿园园长，安徽师范大学兼职硕导，*幼儿园园长培训中心实践教学导师，*“国培计划”专家、师范专业认证专家，中国教育学会学前教育专委会理事，2009—2010年赴香港担任驻校指导教师。参与*课题1项，主持省级课题3项，发表论文多篇，主编园本教材2部。应邀在全国24个省市各级各类国培及研讨会上专题报告200余场。
【目录】:
绪 论 ………………………………………………………………………………… 1
一、研究背景 …………………………………………………………………… 1
二、研究目的和意义 …………………………………………………………… 3
三、核心概念阐释 ……………………………………………………………… 6
四、研究的理论基础 …………………………………………………………… 7
五、研究内容和方法 …………………………………………………………… 11
六、国内外研究现状 …………………………………………………………… 12
*章 学前教育发展的机遇与挑战 ……………………………………………… 19
*节 学前教育发展的机遇 …………………………………………………… 19
一、学前教育的重要性日益凸显，保障学前教育迫在眉睫 ………………… 20
二、国家重视学前教育的基础奠基作用，系列政策连续出台 ……………… 21
三、政府明确职责，学前教育已经成为教育发展的重点内容 ……………… 21
四、国家和各级地方政府经费投入显著增加，学前教育发展前景光明 …… 22
五、政府支持办普惠性幼儿园，保障儿童接受有质量的学前教育 ………… 23
第二节 学前教育发展面临的挑战 ……………………………………………… 26
一、“二孩政策”对学前教育提出新要求 …………………………………… 26
二、城镇化进程的加快对幼儿园合理布局提出新挑战 ……………………… 32
三、幼儿教师综合素质和专业化水平偏低 …………………………………… 34
四、幼儿教师队伍的数量与质量难以保证 …………………………………… 36
五、公办园与民办园数量比例失调 …………………………………………… 38
六、学前教育经费投入不足 …………………………………………………… 40
七、幼儿园自身管理问题频出 ………………………………………………… 45
第二章 幼儿园集团化发展的现实分析 …………………………………………… 48
*节 幼儿园集团化发展的内涵 ……………………………………………… 48
一、幼儿园集团化发展的基本特征 …………………………………………… 49
二、幼儿园集团化发展的理念 ………………………………………………… 50
三、幼儿园集团化管理的理论基础 …………………………………………… 51
第二节 幼儿园集团化发展的背景 ………………………………………………… 54
一、集团化办学：在特定环境下推进教育公平的应时之作 ………………… 55
二、“名园办分园”的缘起 …………………………………………………… 56
三、“名园办分园”的实践探索 ……………………………………………… 58
四、集团化办学：优质学前教育资源均衡发展的现实选择 ………………… 64
第三节 幼儿园集团化发展的特点与意义 ……………………………………… 66
一、公益普惠是当前学前教育发展的主旋律 ………………………………… 66
二、幼儿园集团化发展的理念与应然追求 …………………………………… 67
三、幼儿园集团化发展的特点 ………………………………………………… 70
四、幼儿园集团化发展的意义 ………………………………………………… 72
第三章 优质公办园举办分园的模式和类型 ……………………………………… 75
*节 优质公办园举办分园的理论概述 ……………………………………… 75
一、优质公办园举办分园的本质内涵 ………………………………………… 76
二、优质公办园举办分园的优势与作用 ……………………………………… 78
第二节 优质公办园举办分园的模式 …………………………………………… 82
一、统一管理模式：“公—公”型 …………………………………………… 85
二、连锁管理模式：“公—民”型 …………………………………………… 85
三、品牌输出模式：“公—民”型 …………………………………………… 88
四、不同模式“总园办分园”的优缺点 ……………………………………… 89
第三节 幼儿园集团化发展的类型 ……………………………………………… 91
一、按投资主体分：“公办—民办”型 ……………………………………… 91
二、按经营方式分：“直营—加盟”型 ……………………………………… 92
三、按产生形式分：“复制—拓展”型 ……………………………………… 92
第四章 公办幼教集团的管理 ……………………………………………………… 93
*节 公办幼教集团的组织结构 ……………………………………………… 93
一、组织结构的内涵 …………………………………………………………… 93
二、组织结构的创建 …………………………………………………………… 94
第二节 幼儿园集团化连锁管理 ………………………………………………… 98
一、幼儿园集团化连锁管理内容 ……………………………………………… 98
二、幼儿园集团化连锁管理步骤 ……………………………………………… 100<
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