孩子，把你的手给我
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作者[美] 海姆·G.吉诺特 著；张雪兰 译
出版社北京联合出版有限公司
ISBN9787559615381
出版时间2018-02
装帧平装
开本16开
纸张纯质纸
定价32元
货号25236261
上书时间2023-03-01
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商品详情
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【编辑推荐】:
★与孩子实现真正有效沟通的方法；
★畅销美国500多万册的教子经典；
★以31种语言畅销全世界；
★彻底改变父母与孩子沟通方式的巨著。
适读对象：父母，老师，幼儿教师，孩子的照料者
【内容简介】:
父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心、敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是本书的主要内容。
【作者简介】:
海姆·G.吉诺特
心理学博士、临床心理学家、儿童心理学家、儿科医生；纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。
吉诺特博士的一生并不长，他将其短短的一生致力于儿童心理的研究以及对父母和教师的教育。他依靠他的聪明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。
【目录】:
版序言
引言
和孩子对话是一门有规则的独特艺术，有它自己的含义。他们的信息里经常有需要解读的密码。
安妮塔：老师把我的卷子撕了，我那么努力地答题，她居然只看了一眼就撕了。
当遇到孩子行为不当时，家长往往意识不到是因为不安的情绪导致了那样的行为。在纠正他们的行为之前，一定要先处理他们的情绪问题。
一个十二岁的女孩说，当她拿着不及格的成绩单回家，她父亲用如此理解的态度跟她说话时，她几乎要晕倒，她在心里说，我一定要对得起父亲对我的信任。
在这样情绪激动的时刻，没有什么比一个人的聆听和理解更让人觉得安慰的了。
·夸奖就好吗？
·令人满意和令人不快的称赞
·学会称赞的步骤
当不好的事情发生时，当时并不是教训肇事者人品的合适时机，应该先处理事情，而不是人。
孩子从父母那里需要的、感激的是符合心情的反应。他们希望听到反映父母真实心情的言语。
在跟孩子打交道的时候，我们有时会发脾气。我们有权生气，而不必感到内疚或者羞愧。只要我们不攻击孩子的人品或者性格，我们就可以表达我们的愤怒。
“大卫今天很烦，他担心去看牙医。现在他需要我们所有人的体谅。”就好像变魔法一样，大卫马上安静下来，他去看了牙医，没有再抱怨。
吉姆的妈妈用的方法是谩骂、威胁、责备和惩罚，而汤姆的妈妈则是指出问题所在，然后给出解决问题的建议。
当麻烦发生时，我们要寻求解决的方法，而不是责备和批评。
警告是对孩子自主权的挑战。如果他有一点点自尊的话，他就会再次违纪，以此向别人展示他不惧怕任何挑战。
有些孩子会故意犯错，好让父母为了让他们变好而提供奖赏。这样的推理可能会很快导致讨价还价和勒索。
“但是你保证过的!”父母真希望自己没有保证什么，但是后悔已经晚了。
不管是有意还是无意，我们都不应该贬低孩子的形象，不管是他在自己眼中的形象，还是他在同龄人眼中的形象。
这样的话对沟通是一种障碍，只会惹得孩子专注于报复的幻想中。
“妈妈，至少做对一次事情行不行，把水果放到冰箱里。”“我做对了一件事，我生了你。”他的妈妈回答说，“现在，帮我把水果放到冰箱里。”罗恩咯咯地笑了起来，开始帮忙。
·权威需要简短和选择性的沉默
有时他们说谎，是为了用幻想来弥补自己在现实中的不足。
我们不能激发孩子防御性的撒谎，我们不能有意制造让孩子撒谎的机会。我们希望孩子知道没有必要对我们撒谎。
“为什么”就意味着父母不赞成、失望、不高兴，从而引出过去受责备的回忆。
在孩子成长的岁月中，如何处理他们的谎言、偷窃，以及其他一系列错误行为，每一个父母都曾为难、困惑过。威胁、贿赂、许诺、挖苦、粗鲁都不是答案。
价值观不可以直接传授。孩子只会被那些他们爱戴、尊敬的人同化，通过模仿他们，孩子们吸收了他们的价值观，并且成为孩子自己价值观的一部分。
孩子的责任感开始于父母的态度和技巧。态度包括允许孩子有自己的情绪；技巧包括向孩子示范处理情绪的可接受的方法的能力。
不要针对他们的行为、他们外表的服从或者反抗做出反应，而要对引起这个行为的真实想法做出回应。
就像孩子摔倒受伤时，父母会马上给孩子提供身体上的急救一样，父母同样需要学会当孩子情感受伤时向孩子提供精神上的急救。
那些留神倾听孩子说话的父母，不仅听，而且体谅孩子强烈情感的父母，传达给孩子的信息是：他们的观点和想法是有价值的，是受到重视的。这样的重视会带给孩子自尊。
很多父母说自己的孩子笨、懒、欺骗，却又希望这样的评价能够激发孩子变成一个聪明、勤劳、诚实的人。
父母应该自觉避免使用那些能够导致怨恨和厌恶的言辞及评论。
“我已经长大了，我对发现过错不感兴趣，我关心的是解决问题的办法。”
“唔，”他的妈妈说，“在遇到难题时，责备是没有用的。”
培养孩子的责任感，就是要在跟他们有关系的事情上让他们有发言的机会，如果必要，让他们自己做出选择。
·食物
·衣服
·家庭作业
·零用钱：认识到钱的意义
·照顾宠物：提供关爱的共同事业
·冲突领域和责任范围
·音乐课：保持家庭和谐
老师：唔，让我告诉你，你的儿子不能按时到校，他不做家庭作业，他的笔记本一塌糊涂。
但是当他看到父亲的笔记时，他惊讶了。
孩子需要机会跟和他自己性格不同或互补的人交往，因此，内向的孩子需要性格更外向一点的同伴；我们的目的是鼓励互相补偿的关系，让孩子和那些跟他们性格不同的朋友多多接触。
允许孩子为选择自己的朋友负责，同时我们也要承担责任，确保他们的选择有益。
好的父母，就像好的老师，要让自己渐渐成为孩子可有可无的人物。父母应该让孩子自己作决定。
惩罚无法制止不当行为，只会让肇事者在躲避侦查上更有技巧。在孩子受到惩罚之后，他们会想办法更加小心，而不是更顺从，或更有责任心。
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