信息技术学科知识与教学能力
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八五品
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作者郭绍青、张筱兰 著;郭绍青 编
出版社高等教育出版社
出版时间2011-11
版次1
装帧平装
上书时间2024-05-13
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
-
作者
郭绍青、张筱兰 著;郭绍青 编
-
出版社
高等教育出版社
-
出版时间
2011-11
-
版次
1
-
ISBN
9787040335750
-
定价
44.50元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
344页
-
字数
410千字
-
正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列:信息技术学科知识与教学能力(适用于高级中学教师资格申请者)》是为普通高中信息技术教师资格申请者编写的笔试用书。根据《高级中学信息技术学科知识与教学能力考试大纲》的要求,全书分为学科知识与运用能力、信息技术课程的教学设计、信息技术课程的教学实施和信息技术课程的教学评价四大模块。
- 【作者简介】
-
郭绍青,西北师范大学教育与技术传播学院院长,教授,博士生导师。主要从事现代远程教育、信息技术与教育、信息化环境中的教师专业发展等方向的研究工作。甘肃省教育信息化学会副理事长,甘肃省教育厅教材审查委员会委员、信息技术学科组组长。甘肃省科技领军人才。作为国家专家组成员,参与了联合国发展计划署UNDP/403项目、中国农村中小学现代远程教育工程项目、中欧甘肃省基础教育项目等国际、国内项目。
张筱兰,西北师范大学教育技术与传播学院教授。主持完成了教育部人文社科项目、教育部基礦教育资源设计与开发项目、联合国儿童基金会项目等多个项目的研究工作,发表论文50余篇,出版专著4部,并出版信息技术教学法资源库、信息化教学方法培训包等电子出版物。
- 【目录】
-
模块一学科知识与运用能力
考试目标
内容详解
第一章信息技术与社会发展
第一节信息技术基础知识
第二节信息技术的发展
第三节信息技术对社会发展的影响
第四节国内外高中信息技术教育的发展
第五节信息活动的伦理道德与法律法规
第二章普通高中信息技术课程的定位
第一节普通高中信息技术课程的性质
第二节普通高中信息技术课程理念
第三节普通高中信息技术课程设计思路
第四节普通高中信息技术课程目标
第五节案例与分析
第三章信息技术基础
第一节“信息技术基础”内容标准解读
第二节计算机及信息技术概述
第三节信息的加工与表达
第四节数据库技术基础
第四章算法与程序设计
第一节“算法与程序设计”内容标准解读
第二节程序设计基础
第三节数据结构与算法基础
第四节软件工程基础
第五章多媒体技术应用
第一节“多媒体技术应用”内容标准解读
第二节多媒体技术基础
第三节图形图像的采集与加工
第四节音频信息的采集与加工
第五节视频信息的采集与加工
第六节计算机动画技术
第七节多媒体数据压缩与编码
第六章网络技术应用
第一节“网络技术应用”内容标准解读
第二节网络技术基础
第三节因特网应用
第四节网站设计开发与建设
第七章数据管理技术
第一节“数据管理技术”内容标准解读
第二节数据管理概述
第三节关系模型和关系运算理论
第四节关系数据库语言SQL
第五节关系数据库的设计与规范化
第六节数据库管理系统实现技术
第七节数据库的新技术
第八章人工智能
第一节“人工智能”内容标准解读
第二节人工智能概述
第三节知识表示法
第四节搜索与推理技术
第五节专家系统
第六节人工智能语言(Prolog)
第九章信息技术教育教学知识
第一节信息技术教育的相关理论
第二节信息技术教学
第三节信息技术教育研究
模块自测
模块二信息技术课程的教学设计
考试目标
内容详解
第一章学习者的特征分析
第一节学习者一般特征分析
第二节学习风格分析
第三节初始能力分析
第二章教学内容分析
第一节学习内容的分类
第二节学习内容的分析方法
第三节高中信息技术课程学习内容分析
第三章教学目标设计
第一节教学目标概述
第二节教学目标设计
第三节高中信息技术课程学习内容与教学目标的设计
第四章教学过程设计
第一节教学方法的选择
第二节教学资源和教学媒体的选择与利用
第三节信息技术教学过程设计
第四节信息技术课堂教学过程设计实例及设计模板
模块自测
模块三信息技术课程的教学实施
考试目标
内容详解
第一章信息技术课程教学有效实施
第一节信息技术课堂教学的有效导入
第二节信息技术课堂教学的有效实施
第二章信息技术课堂学习指导
第一节信息技术课教学中课堂练习的指导
第二节信息技术课教学中合作学习的指导
第三节信息技术课教学中探究学习的指导
第三章信息技术课堂教学偶发事件处理
第一节课堂教学偶发事件概述
第二节课堂教学偶发事件处理
第三节信息技术课堂教学偶发事件分析及处理
模块自测
模块四信息技术课程的教学评价
考试目标
内容详解
第一章信息技术课程教学评价基础
第一节教学评价概述
第二节信息技术课程教学评价概述
第二章信息技术课程学生学习评价
第一节信息技术课程学生评价基础
第二节信息技术课程学习评价方法
第三节信息技术课程学生学习绩效评价
第三章信息技术课程教师评价
第一节信息技术课程教师评价概述
第二节信息技术课程教师工作绩效评价
第三节信息技术课程教师课堂教学评价
模块自测
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