自闭症儿童学前融合教育区域实践

图书标准信息

• 作者 吴建东、朱海荣、张卫萍 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2021-07
• 版次 1
• ISBN 9787576013986
• 定价 150.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 468页
• 字数 492千字

【内容简介】

《自闭症儿童学前融合教育区域实践》收录全国教育科学规划“十三五”教育部重点课题《自闭症儿童学前融合教育区域性支持保障体系建设研究》研究过程中形成的相关制度、意见、方案及一线教师所撰写的论文、教育故事、案例等，一方面展示苏州市区域内自闭症儿童学前融合教育支持保障体系建设工作的开展情况及所取得的成效，另一方面呈现融合教育幼儿园、教师、家长、幼儿在此研究过程中得到的成长与发展，以期为其他地区实施自闭症儿童学前融合教育提供范例和借鉴。

【作者简介】

朱海荣，一级教师，江苏省康复协会智力康复分会委员、苏州市特殊教育学会常务理事、苏州市随班就读视导工作专家。 

王利丽，华东师范大学特殊教育学硕士毕业，现就业于苏州市特殊教育指导中心，主要负责学前自闭症儿童融合教育课题研究工作，专攻于自闭症儿童早期干预、融合教育教师指导和影子老师方向。 

张兰，一级教师，现就任于苏州市民治路幼儿园。

【目录】

前言 

第一编 研究成果 

论文 

自闭症儿童学前融合教育区域性支持保障体系建设初探 

苏州市特殊教育指导中心朱海荣万烨锋王利丽张卫萍季兰芬5 

美国0―2岁障碍儿童早期干预服务及其对我国的启示 

苏州市盲聋学校王利丽12 

自闭症谱系障碍儿童基于自我刺激功能的刻板行为的干预研究综述 

苏州市盲聋学校王利丽21 

音乐治疗对幼儿自闭症早期干预的研究综述 

苏州市民治路幼儿园 赵L玮31 

在融合教育背景下自闭症儿童同伴支持的研究概述 

苏州市民治路幼儿园 陆丽莉37 

促进融合教育中自闭症儿童主动沟通的个案研究 

苏州市民治路幼儿园张兰苏州市盲聋学校 王利丽41 

学前融合教育中自闭症儿童的社会支持策略 

苏州市盲聋学校王利丽苏州市民治路幼儿园 张兰46 

幼儿园融合教育中促进自闭症儿童主动沟通的策略 

苏州市民治路幼儿园 张兰52 

全日融合中自闭症儿童午睡问题的行为干预 

苏州市民治路幼儿园 张兰 苏州市盲聋学校 王利丽63 

自闭症儿童学前融合课堂教学实践的探索 

苏州工业园区仁爱学校 姚丹B69 

在犯错中科学教育孩子的策略――等待和鼓励 

苏州市盲聋学校 王利丽74 

结合自闭症儿童特征浅谈自闭症儿童融合教育 

苏州市民治路幼儿园 龚静怡79 

浅析多动症儿童的表现特征及教育办法 

苏州市民治路幼儿园 龚静怡87 

浅谈自闭症儿童从专业机构转衔到幼儿园的有效策略 

苏州市高新区培智学校 崔蒙蒙92 

引导自闭症儿童理解和表达情绪的实践研究 

苏州市高新区培智学校 崔蒙蒙98 

浅谈儿童自闭症 

苏州市民治路幼儿园 沈烨104 

微信在家校共育中的有效运用 

广东省茂名市特殊教育学校 李祥基110 

一样的时空，一样的色彩――美术活动在自闭症儿童学前融合教育中的作用 

南京市月苑第一小学 屠巨红114 

《3―6岁儿童学习与发展指南》视野下自闭症儿童美术教学评价策略新探 

苏州市虎阜实验幼儿园 侯婷119 

我的教育故事――熙熙要做“守门员” 

广东省茂名市特殊教育学校 王富祥124 

我和自己的“小情绪” 

苏州市高新区培智学校 崔蒙蒙126 

调研资料 

自闭症学前融合教育幼儿园工作现状及其需要调查报告 苏州市盲聋学校 王利丽131 

苏州市自闭症儿童学前融合教育的现状及其需求的调查问卷（教师）184 

苏州市自闭症儿童学前融合教育的现状及其需求的调查问卷（家长）192 

报告 

聚焦星星的孩子――“自闭症儿童学前融合教育区域性支持保障体系建设研究” 

课题建设工作报告 

苏州市盲聋学校 吴建东 朱海荣 王利丽201 

第二编 个案研究 

关于自闭症儿童在小班集体中的融合教育个案研究 

苏州市民治路幼儿园 顾燕萍213 

行为问题儿童的成因和游戏治疗的个案研究 

苏州市民治路幼儿园 沈烨222 

小百灵成长记――语言失调幼儿的个案研究 

苏州市民治路幼儿园 赵L玮230 

改善自闭症学生情绪行为的个案研究 

常熟市特殊教育学校 陆欢235 

知觉动作训练对干预自闭症儿童刻板行为效果的个案研究 

苏州工业园区仁爱学校 张梦凡239 

自闭症儿童自残性行为干预的个案研究 

苏州市姑苏区特殊教育学校 马彩苹247 

自闭症儿童个别化训练个案研究 

张家港市特殊教育学校 方英253 

爱哭的欢欢――小班自闭症幼儿入园适应个案帮扶 

苏州市民治路幼儿园 周似馨259 

第三编 活动案例 

社会交往关键能力课程的探索与实践 

苏州市民治路幼儿园 陆丽莉 苏州市盲聋学校 王利丽267 

第一主题： 小眼睛看这里 

苏州市民治路幼儿园 张燕红273 

第二主题： 请你跟我这样做 

苏州市民治路幼儿园 陆仪276 

第三主题： 我的名字 

苏州市民治路幼儿园 沈烨279 

第四主题： 这是谁的呀？ 

苏州市民治路幼儿园 赵L玮282 

第五主题： 我喜欢…… 

苏州市民治路幼儿园 龚静怡285 

第六主题： 我是男孩还是女孩 

苏州市民治路幼儿园 吴鸣宸289 

第七主题： 介绍我自己 

苏州市民治路幼儿园 徐晓悦292 

第八主题： 我很高兴 

苏州市民治路幼儿园 刁磊295 

第九主题： 她很难过 

苏州市民治路幼儿园 张兰299 

第十主题： 我害怕 

苏州市民治路幼儿园 陆丽莉303 

第十一主题： 他生气了 

苏州市民治路幼儿园 李敏307 

第十二主题： 我会忍耐 

苏州市民治路幼儿园 顾燕萍311 

第四编 附件资料 

个别化教育工作台账317 

苏州市特殊需要学生健康档案调查表347 

功能性行为评估观察表352 

筛查评估家长告知书353 

家长知情书355 

学前普通幼儿园个别化教育计划（简版）356 

家校（园）联络单（一）367 

家校（园）联络单（二）368 

苏州市融合教育资源教师工作手册369 

资源教室使用记录表382 

问题行为记录表384 

巡回指导学生基本情况表386 

巡回指导学生观察记录表387 

附录 

关于印发《苏州市第二期特殊教育提升计划（2018-2020年）》的通知 苏教基[2018]8号 390 

关于印发《2018年苏州义务教育阶段学校入学工作意见》的通知 苏教[2018]4号 401