培训课程设计与开发

图书标准信息

• 作者 郑兰琴 编；马丁
• 出版社 中国铁道出版社
• 出版时间 2011-03
• 版次 1
• ISBN 9787113119898
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 200页
• 字数 100千字

【内容简介】

　　《培训课程设计与开发》对如何开发企业培训和教师培训类课程进行了阐述，以案例的形式提供了各种开发工具。《培训课程设计与开发》共分为5章：第1章主要概述有效培训的关键；第2章围绕课程开发和培训课程开发的基本理论，以及开发模式和技术结构，进行详细论述；第3章介绍企业培训课程设计与开发的基本流程；第4章结合培训案例论述教师培训课程的规划、设计与开发的流程；第5章重点对E-learning培训课程的设计开发流程进行论述。

  《培训课程设计与开发》适合作为高等院校教育技术学专业的教材，也可供其他各类学校及培训机构的教师、学生、研究人员和管理人员阅读参考。

【目录】

第1章 培训概述

　1.1 培训与教育

　1.1.1 教育与培训的概念

　1.1.2 企业培训概述

　1.1.3 教师培训概述

　1.2 培训课程设计

　1.2.1 培训课程设计概述

　1.2.2 培训课程设计原则

　1.2.3 培训课程体系

　1.3 有效培训的关键

　1.3.1 找准培训的基石

　1.3.2 圈定培训的核心

　1.3.3 对培训过程进行全程管理

　1.3.4 培训中应使用管理工具

　思考与练习

第2章 课程设计与开发的相关理论

　2.1 课程与课程开发的基本理论

　2.1.1 课程的定义和类型

　2.1.2 课程的编制

　2.1.3 课程开发的基本概念

　2.1.4 常见的课程开发模式

　2.1.5 课程开发技术的结构

　2.2 培训课程设计与开发的基本理论

　2.2.1 课程设计的类型

　2.2.2 培训课程开发的基本模式

　2.2.3 培训课程开发的流程

　思考与练习

第3章 企业培训课程的设计与开发

　3.1 企业培训简介

　3.1.1 企业培训存在的问题及对策

　3.1.2 企业培训的管理体系

　3.1.3 培训部门的人员构成

　3.2 企业培训的规划

　3.2.1 培训需求分析

　3.2.2 培训计划制定

　3.3 企业培训课程的体系与类型

　3.3.1 培训课程的体系

　3.3.2 培训课程的类型

　3.4 企业培训课程设计与开发的一般流程

　3.4.1 培训需求分析

　3.4.2 培训课程设计与开发

　3.4.3 培训课程实施

　3.4.4 培训课程效果评估

　3.4.5 培训档案的管理

　3.5 绩效导向的企业培训

　3.5.1 绩效

　3.5.2 绩效技术

　3.5.3 电子绩效支持系统

　3.5.4 基于绩效的培训

　3.6 案例

　思考与练习

第4章 教师培训课程的设计与开发

　4.1 教师培训概述

　4.1.1 教育中的培训体系

　4.1.2 当前教师培训的问题与对策

　4.1.3 教师培训与教师专业发展

　4.1.4 教师培训与学校发展

　4.2 教师培训的规划

　4.2.1 教师培训团队的组建

　4.2.2 教师培训成本预算

　4.2.3 教师培训进度控制

　4.2.4 教师培训内容规划

　4.2.5 教师培训效益的评估

　4.2.6 教师培训方案撰写

　4.3 教师培训课程的设计与开发流程

　4.3.1 教师角色分析与岗位能力需求

　4.3.2 课程目标的确定

　4.3.3 课程内容的组织与活动的设计

　4.3.4 培训方法的选择

　4.3.5 培训环境的设计

　……

第5章 E-learning培训课程的设计与开发