【正版新书】 新编应用文写作 王彩琴，王素霞主编 科学出版社

第一章 应用文写作基础知识
第一节 应用文写作概述
一、从应用物画到应用文
二、从初具规模到体系完备
第二节 应用文写作特点、种类及作用
一、应用文写作特点
二、应用文的种类
三、应用文的作用
第三节 提高应用文写作水平的途径
一、学习理论，钻研业务
二、培养自己的综合素质
三、多读、多写、多练

第二章 党政机关公文
第一节 党政机关公文概述
一、党政机关公文的概念
二、党政机关公文的特点
三、党政机关公文的作用
四、党政机关公文的种类
五、党政机关公文的格式
六、行文规则
七、公文拟制
八、公文办理
九、公文管理
第二节 通知和通报
一、通知
二、通报
第三节 公告和通告
一、公告
二、通告
第四节 请示和报告
一、请示
二、报告
第五节 函和纪要
一、函
二、纪要

第三章 事务文书
第一节 事务文书概述
一、事务文书的概念
二、事务文书的特点
三、事务文书的作用
四、事务文书的种类
五、事务文书的写作要求
第二节 计划和总结
一、计划
二、总结
第三节 调查报告
一、调查报告的概念
二、调查报告的特点
三、调查报告的种类
四、调查报告的写法
五、调查报告的写作要求
第四节 讲话稿
一、讲话稿的概念
二、讲话稿的特点
三、讲话稿的种类
四、讲话稿的写法
五、讲话稿的写作要求
第五节 求职信
一、求职信的概念
二、求职信的特点
三、求职信的种类
四、求职信的写法
五、求职信的写作要求
第六节 海报
一、海报的概念
二、海报的特点
三、海报的种类
四、海报的写法
五、海报的写作要求
第七节 会议记录
一、会议记录的概念
二、会议记录的特点
三、会议记录的种类
四、会议记录的写法
五、会议记录的写作要求

第四章 科技文书
第一节 科技文书概述
一、科技文书的定义
二、科技文书的特点
三、科技文书的种类
四、科技文书写作的基本要求
第二节 学术论文
一、学术论文的定义
二、学术论文的特点
三、学术论文的种类
四、学术论文的写法
五、学术论文的写作要求
第三节 毕业论文
一、毕业论文的定义
二、毕业论文的特点
三、毕业论文的种类
四、毕业论文的写法
五、毕业论文的写作要求
第四节 实验报告和实习报告
一、实验报告
二、实习报告

第五章 礼仪文书
第一节 礼仪文书概说
一、礼仪文书的基本概念
二、礼仪文书的基本特点
三、礼仪文书的分类
四、礼仪文书的写作要求
第二节 祝辞、贺词和贺信
一、祝辞、贺词和贺信的定义
二、祝辞、贺词和贺信的特点
三、祝辞、贺词和贺信的种类
四、祝辞、贺词和贺信的写法
五、祝辞、贺词和贺信的写作要求
第三节 请柬、邀请信和感谢信
一、请柬
二、邀请信
三、感谢信
第四节 欢迎词、欢送词和答谢词
一、欢迎词
二、欢送词
三、答谢词
第五节 讣告、唁电和悼词
一、讣告
二、唁电
三、悼词

第六章 经济文书
第一节 经济文书概述
一、经济文书的概念
二、经济文书的特点
三、经济文书的种类
四、经济文书的作用
五、经济文书的写作要求
第二节 市场调查报告和市场预测报告
一、市场调查报告
二、市场预测报告
第三节 经济活动分析报告和可行性研究报告
一、经济活动分析报告
二、可行性研究报告
第四节 经济合同
一、经济合同的概念
二、经济合同的特点
三、经济合同的种类
四、经济合同的写法
五、经济合同的写作要求
第五节 招标文书和投标文书
一、招标文书
二、投标文书
第六节 意向书和协议书
一、意向书
二、协议书

第七章 法律文书
第一节 法律文书概述
一、法律文书的概念
二、法律文书的特点
三、法律文书的作用
四、法律文书的种类
五、法律文书的写法
第二节 起诉状和上诉状
一、起诉状
二、上诉状
第三节 答辩状和申诉状
一、答辩状
二、申诉状

第八章 申论
第一节 申论概述
第二节 申论考试的主要特点与试卷结构
一、申论考试的主要特点
二、申论考试的试卷结构
第三节 申论考试中的答题步骤与注意事项
一、申论考试中的答题步骤
二、申论考试中的注意事项
第四节 申论考试中的议论文写作要求与试题示例
一、申论考试中的议论文写作要求
二、申论试题示例
参考文献

　　1.西周、春秋战国时期
　　随着国家行政制度的强化和社会的发展，应用文逐渐有了分工，形成文种。西周时主要的文种有诰、誓、命等。同时期还产生了一些专业文书，如用于登记土地、财务的账簿文书，用于反映结盟关系的盟约文书，用于记载和约束奴隶的奴籍文书等。春秋战国时期，又出现了反映各国兼并和新旧斗争的文书种类，如用于征战号召、揭露敌人、颁布军纪的“檄文”，用于国家间相互往来的“移书”，用于加封晋爵的“玺书”，用于国家间订立盟约的“盟书”，用来向上陈述自己的政治主张和意见的“上书”等。至此，应用文由卜问到记言，文种不断增多，使用范围日趋扩大，行文方式也逐步走向规范化。2.秦汉时期秦始皇统一天下以后，为了加强中央集权，统一了国家行政管理制度，其中就包括文书制度，这对应用文的发展起到了很大的促进作用，奠定了整个封建社会的公文体制基础。文书制度主要有三方面的内容：文体增加，文体内涵发生变化，行文关系开始有了明显的区别。例如，改“命”为“制”，改“令”为“诏”；在以前文种的基础上，确定了“制”和“诏”两种下行文；确立了一种称为“奏”的上行文。
　　汉承秦制，文书制度有所发展。“汉定礼仪，则有四品：一曰章，二曰奏，三曰表，四日议。”（《文心雕龙》）公文书不仅增加了文种，而且各种文种的分工和要求越来越明确，形式也越来越完备、固定。在公文发展的同时，民间的契约、书信之类的应用文也随着社会经济和人际关系的发展而发展、完善起来。以后历代文种的沿革都是在秦汉文种的基础上有所增换。例如，魏晋南北朝时期，北朝的北周把“制”改为“天制”，“敕”改为.“天敕”，还增加了“令”和“符”两种针对不同行文对象的下行文。上行文如三国时期增加的“启”。
　　3.唐宋时期
　　唐宋时期，公文文种名称发生了一些变化，下行文有册书、制书、慰劳制书、发敕、论事敕书、敕牒御札、诰命等；上行文有奏钞、奏弹、露布、议、表、状等；平行文有移、咨等；此外，还有一种君主用以答复臣下奏疏的批，又称批答，后世的批复就是由此发展而来的。唐宋时期公文的格式逐渐完善并且也比较固定了，惯用的行文方式已经形成，特别是在这些程式中，等级观念得到进一步的强化。宋代不仅对公文首末用语、避讳等作了严格的规定，并且对书写文字的大小、每行的字数、年月、件数等细节，都作出详细的规定。虽然公文格式日趋严格，但行文表达却越来越铺排烦琐了。
　　4.元明清时期
　　元承宋制，公文没有多大的变化。然而，由宋代兴起的繁杂文风，到明清时期已发展到极其严重的地步。这一时期，公文种类名目繁多，重复混杂，多至几十种，其中平行文有数种，上行文和下行文各有十几种。繁文缛节、陈词滥调已成为当时公务文书的一大弊病。明代自朱元璋以来，曾屡禁繁文，但收效甚微。针对这一情况，崇祯年间明官府开始实行公文“贴黄”制度，规定凡大臣上奏章，自己必须写出百字以内的文章提要，贴附在文本之上，以便皇帝查阅。因当时所用的纸是黄色的，故称“贴黄”。“贴黄”制度虽然无法从根本上制止繁文，但对提高办事效率有一定的作用。清代继承了明代这一制度，只是雍正以后对文稿字数的限制便不那么严格了。
　　5.辛亥革命时期
　　辛亥革命后，公文文种发生了根本性的变化。最大的特点是文种大大简化了。1912年南京临时政府颁布了辛亥革命以来第一个公文程式条例，废除了旧有体式，确立新的公文文种和用途。当时规定的文种有令、咨、呈、示、状。1927年到1928年间国民党政府先后颁布三个公文条例，以加强其政务管理。与此同时，中国共产党领导下的苏区工农民主政府也确立自己的公文文种，当时规定下行文有命令、指令、指示、决定，上行文有报告，平行文有信函，对外宣传有布告、通告等。抗日战争时期，为战时需要，文种有所简化。解放战争时期，由于形势的发展，解放区机关职能的扩大，文种又有所增加，如训令、布告、批复、通知、通报、公函等。历代相承的公务文书的变化、发展，文种由多到少，由繁到简，文辞日趋浅近易懂，为新中国文书制度的确立奠定了基础。
　　6.新中国成立至今
　　新中国成立以来，在健全全国管理体制的同时，人民政府为建立完善和统一的文种制度做了大量的工作。1951年中央人民政府政务院颁布了《公文处理暂行办法》，把国家机关的公文定为7类12种。党的十.届三中全会以后，为适应社会政治经济形势，国务院办公厅对机关公文的处理办法又作了重新审订。1981年印发了《国家行政机关公文处理暂行办法>，正式规定了现行公文的种类、名称、格式，所确定的10类15种公文形式己成为新时期国家管理政务、传递信息的重要手段。2000年8月24日国务院办公厅发布了新的《国家行政机关公文处理办法》，调整了公文的种类及其适用范围。2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》，使公文处理更加明确、规范、科学，有利于提高办事效率和信息的传递。同时公文以外的应用文也得到了很大的发展，不仅文种增加，而且内容和形式也都提升到新的高度，得到了更广泛的应用，在社会生活中发挥越来越大的作用。
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　　《新编应用文写作》依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的指导精神，结合教育部《关于深化教学改革，培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》及普通高校教育教学特点，从大学生现实需要出发，将应用文写作思维能力培养与格式规范训练紧密结合、基础理论与写作实践密切联系、传统技法与现代文体特征自然融汇、写作基础知识与人文精神关怀和人格素质培养有机结合编写，旨在提高大学生应用文写作的实际能力。

　　《新编应用文写作》共分八章，详细介绍了党政机关公文、事务文书、科技文书、礼仪文书、经济文书、法律文书和申论的概念、基本写法，并列举了大量有针对性的实例。

　　《新编应用文写作》既可作为本科院校的公共基础课教材，亦可供高职高专院校、成人高校及本科院校的二级职业技术学院和民办高校学生使用，还可作为社会从业人员的参考读物和培训教材。