人是教育的对象（上）
￥ 27 7.5折 ￥ 36 全新
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作者乌申斯基,郑文樾 著
出版社人民教育出版社
ISBN9787107174667
出版时间2007-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数604页
字数99999千字
定价36元
货号b8
上书时间2024-03-27
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基本信息
书名:人是教育的对象（上）
定价：36元
作者:乌申斯基,郑文樾 著
出版社：人民教育出版社
出版日期：2007-08-01
ISBN：9787107174667
字数：490000
页码：604
版次：1
装帧：平装
开本：32开
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编辑推荐
比起读这《人是教育的对象：教育人类学初探(上)》来，读利德，或洛克，或贝内克，或赫尔巴特的心理学著作能更深刻地进入心理学领域，但是，在读过《人是教育的对象：教育人类学初探(上)》之后，各个心理学著作家的理论对那些开始学习这些学说的人来说将会比较清楚易懂一些。此外，《人是教育的对象：教育人类学初探(上)》还可以防止读者专门热衷于某一种理论，并向读者指出，应当采用所有的理论，而不应在教育这样的实践事业中单单热衷于任何一种理论，因为在教育中任何片面性都会表现为一种实践上的错误。《人是教育的对象：教育人类学初探(上)》不是为心理学专家们写的，而是为那些意识到为了他们的教育事业必须学习心理学的教育学者写的。
内容提要
《人是教育的对象：教育人类学初探(上)》是俄国著名教育家乌申斯基的一部重要的教育巨著，也是19世纪条件下一部好的教育心理学著作。乌申斯基认为，要正确进行教育，就必须正确了解教育对象，要研究人的生理和心理特点，研究社会对人的影响。《人是教育的对象：教育人类学初探(上)》对人的生理和心理作了唯物主义的阐释。作者依据当时的科学成就深入细致地分析了教学─教育过程中心理现象的各个方面和各个环节，特别是对耐心、惊奇和疑惑等心灵─内心感知，对性格的培养以及劳动作用等问题提出了精辟的见解，揭示了人的身心发展的规律性，为教学─教育工作提供了心理学和生理学根据。《人是教育的对象：教育人类学初探(上)》分为生理篇和心理篇两大部分，上卷包括生理篇、心理篇之意识；下卷包括心理篇之感知和意志。《人是教育的对象：教育人类学初探(上)》为上卷。
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作者介绍
序言
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