大学该怎么读

图书标准信息

• 作者 南振中 著
• 出版社 新华出版社
• 出版时间 2015-05
• 版次 1
• ISBN 9787516616062
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 320页
• 字数 240千字

【内容简介】

　　《大学生该怎么读：给大学生的75封回信》共收录作者在大学任教期间回应大学生关于专业学习、读书范围、读书方法、读书习惯及学养风范等问题的书信75篇。全书图文并茂，共20余万字。循序渐进地回答了为什么读书、读什么书和怎样读书的问题，实际上是培养学生养成终身学习习惯的过程。书稿的核心问题是解决不同学习阶段的学习问题；在形式上，以书信体的形式交流，体现了平等的视角，以案例引入、用案例说事儿，结合自己的亲身经历、提供参考。

【作者简介】

　　南振中，河南灵宝人。1964年毕业于郑州大学中文系，同年到新华社从事新闻工作，先后担任新华社山东分社文教记者、农村记者；新华社山东分社副社长、社长。
　　1985年4月，担任新华社总编辑室副总编辑；1986年1月，担任新华社总编辑室总编辑；1993年4月，担任新华社副社长兼总编辑室总编辑。
　　1996年10月，当选第五届中华全国新闻工作者协会副主席；2001年11月，当选第六届中华全国新闻工作者协会副主席。
　　1999年3月至6月，在中共中央党校省部级干部进修班学习。
　　2000年6月至2007年8月，担任新华社总编辑。
　　自上个世纪90年代起，先后被北京大学、清华大学、中国人民大学新闻与传播学院聘为兼职教授。2013年4月，担任郑州大学新闻与传播学院院长。
　　1984年11月，被中华全国新闻工作者协会评选为“全国优秀新闻工作者”；1991年11月，获中华全国新闻工作者协会颁发的首届“范长江新闻奖”。他采编的新闻作品、撰写的新闻学论文多次获得中国新闻奖。
　　南振中是中共十三大、十四大、十五大、十六大、十七大代表；九届、十届、十一届全国人大代表，十届、十一届全国人大常委会委员、全国人大外事委员会副主任委员。
　　南振中出版的主要著作有：《我怎样学习当记者》《记者的眼睛》《记者的思考》《南振中作品选》《记者的发现力》《记者的战略眼光》《与年轻记者谈成才》《亲历中国民主立法》《学习点亮人生》等。

【目录】

前 言 ………………………………………………………………1
第一辑
一部分学生珍惜来之不易的大学时光，刻苦吸收各类知识，努力提高专业素养；少数学生可能会放纵自己，白天睡觉，夜晚上网，周末逛街，假日聚餐，潇洒地消费着自己的青春。
走进大学校门，是立即起跑，还是在“起跑线”附近悠闲地溜达？大学生今天所作的选择，将会影响自己的前途和命运……
大学有没有“起跑线”？……………………………………………2
应聘者应该具备的品格和能力………………………………………7
被动选择并不妨碍对新闻事业的热爱………………………………12
摆脱干扰需要内在定力………………………………………………15
学会“关心”与“被关心”…………………………………………19
如何摆脱拖延症………………………………………………………22
从枯燥中寻求趣味……………………………………………………26
“舍友”之间的交流与共享…………………………………………30
三笔终生受益的精神财富……………………………………………33
第二辑
基础不坚实，要想取得成功是不可能的。我们在吸收知识的时候，应该冷静分析各种类型的知识与我们未来从事的专业有多大的关系，根据与本职工作密切的程度，形成一环套一环的“知识圈”。
新闻后备军的知识圈…………………………………………………38
不要小看大学一年级的课程…………………………………………42
怎样培养自己的“新闻发现力”……………………………………45
对理论课的兴趣靠领悟………………………………………………49
学会从专业教材中汲取营养…………………………………………53
必须有一个中心去维持读书兴趣……………………………………57
专注是记忆力的“增强剂”…………………………………………60
倡导“硬读”和大胆提问的学习风格………………………………64
养成联系思维的习惯…………………………………………………67
阅读专业书不必平均使用力量………………………………………68
要有问题意识…………………………………………………………71
第三辑
读点经典，读点有用的书，读点感兴趣但暂时没有用处的书，三者兼顾，你的知识积累会越来越雄厚，知识结构也会越来越合理。
文学名著不可不读……………………………………………………74
当个“杂家”不容易…………………………………………………78
开口就要说重点………………………………………………………82
跨专业“拜师”并不难………………………………………………86
古代典籍值得一读……………………………………………………89
如何组织读书会………………………………………………………93
“厚积薄发”与“边积边发”………………………………………96
兼收并蓄　择善而从………………………………………………100
不要盲目追求“阅读GDP”………………………………………104
“跨专业”研究生的优势…………………………………………107
“跨专业阅读”是为了撞击思想火花……………………………112
不妨读点“没有用”的书…………………………………………116
如何把话说得得体…………………………………………………120
博士生读书的两个层次……………………………………………121
等。。。。。。。。。。。。。