探索中国基础外语教育的理论与实践

图书标准信息

• 作者 中国教育学会外语教学专业委员会、人民教育出版社 编
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2011-01
• 版次 1
• ISBN 9787107234736
• 定价 43.40元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 521页
• 字数 455千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《探索中国基础外语教育的理论与实践：中国教育学会外语教学专业委员会成立30周年纪念论文集》坚持以科学发展观指导论文集的编写。一方面回顾基础外语教育发展的历史进程，认真总结经验，在客观反映现存问题的同时，积极寻求解决问题的方法；另一方面以人为本，树立可持续发展观，用发展的眼光展望基础外语教育的未来，并竭力探索可持续发展的路径。
坚持学习与借鉴、继承与创新相结合的原则。一方面学习和借鉴世界各国先进教学理论与实践；另一方面以继承和创新的精神，立足本土研究，探索一条有中国特色的基础外语教育发展的成功之路。
坚持理论与实践紧密联系的原则。在保证题材宽广性的同时，着力为广大读者奉献一批观点明确，实证性强，具有科学性、适用性和一定的理论基础，而且阐述深入浅出、言简意赅的论文。把丰富的外语教育理论与我国外语教学实践紧密结合，客观展现我国基础外语教育现状。
运用辩证唯物的观点思考和分析问题。中国外语教育经过几十年发展，取得巨大成就的同时，也存在各种问题、困惑、争议和误区等。在编写过程中，我们坚持一分为二、实事求是地遴选、编辑稿件，把握好不同学术观点的争鸣，不搞绝对化、不搞一言堂。

【目录】

1外语教育研究
再议中国基础外语教育发展之路刘道义
交际语言教学的第三条路
——我国中小学英语教育的交际语言教学之路龚亚夫
张志公外语教育思想初探汪震球
中国英语教学：在反思中前行张志远
我国外语政策的社会发展视角反思鲁子问
中国外语教育：理解与反思黄远振陈维振

2外语课程改革
我国小学英语课程政策与实施分析王蔷
我国全日制小学英语课程发展回顾与反思吴欣
基础英语课程总体目标是培养学生综合语言运用能力吗？
——三论为交际运用英语能力及其培养途径章兼中
关于基础教育英语新课程的几个问题的思考程晓堂
高中英语新课程实施的趋势和问题高洪德
关于我国外语教学论学科体系建设的构想徐浩

3外语办学模式
“做最好的自己”
——谈郝又明校长的教育思想和教学实践杨春玲
简析马承英语教学法理论与实践兰素珍陈楠
继承清华“中西合璧”的传统，培养具有民族底蕴的国际化人才王英民

4外语教学方法与手段
华氏结构·功能法：内涵、历程与发展曾葡初
有效教学理念下的英语教学目标和教学活动设计张献臣
英语教学目标的设计与编制郝建平
提高课堂教学效率浅谈吴晓
电子辞典对中学英语学习的影响奚翠华
中国外语课堂教学宏观模式初探张志富王秋月
浅议有效英语教学的基本要素赵继光
谈“小学英语优质教育的四结合模式”及“21字小学英语教学法”陈永秋
语料库辅助下的积术式词汇教学探究与实践刘东方
谈人教版《英语（新目标）》教材图片资源的二度开发顾群辉

5外语教师教育与发展
6外语教学研究与学术交流
7外语教学资源的开发与利用
8外语测评与评价体系