回归大学之道
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天津宝坻
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作者德里克·博克
出版社"华东师范大学出版社
ISBN9787561796467
出版时间2012
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价36元
货号986386061951238146
上书时间2024-09-12
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商品详情
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内容简介:
在大量实证研究的基础上，德雷克?博克考察了美国大学生取得的进步与本科教育的目标之间的差距。作者得出的结论发人深省。虽然大多数学生在很多重要的方面都有长获，但是在写作、批判性思维、数理能力和道德推理等方面的能力还远未达到期望的水平。多数大学高年级学生认为，他们在外语口语、文化和美学养成、以及准备成为活跃而富有知识的公民方面并未取得长足的进步。总体上看，虽然美国的大学拥有充足的资源、先进的技术和几百门课程，但是它们不敢自信地说，如今的大学生比50年前的学得更多。德雷克?博克进一步指出，现在很多重要的大学课程都由缺乏经验的教师在担任。虽然已经出现了诸多教学方法，很多教授依然沿袭那些业已证明是低效的教学手段。而在课程改革时，教师们却对这些现象视而不见。教师们讨论更多的是教学内容，殊不知，对大学生影响更深远的是教学方法。在《回归大学之道：对美国大学本科教育的反思与展望（第2版）》的结尾，作者就改善大学生的学业水平，向大学教师和大学的领导者们提出了若干建议。美国大学取得的成就固然可喜，但作者向教师们提出的批评却是振聋发聩的。
目录:
译者序
导言
第一章美国大学的发展历史
第二章教师对本科教育的态度
第三章大学教育的目标
第四章学会表达
第五章学会思考
第六章培养品德
第七章培养合格公民
第八章生活在多元化的校园
第九章为全球化社会做准备
第十章培养广泛的兴趣
第十一章为职业生涯做准备
第十二章提高本科教育质量：展望未来
注释
索引
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