消息首页搜索举报

学前儿童发展王俏华著北京大学出版社 9787301296134

【85成左右新】笔记很少，整体很新，质量问题支持退换货，售后无忧；但不要拍错哦！

1.3 0.3折 45 八五品

库存10件

浙江杭州

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者王俏华著

出版社北京大学出版社

ISBN9787301296134

出版时间2018-09

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数224页

字数99999千字

定价45元

货号9787301296134

上书时间2023-12-29

籍利书店

九年老店

已实名已认证进店收藏店铺

在售商品暂无
平均发货时间 9小时
好评率暂无

最新上架

全新正版图书 0~3岁佳的人生开端中国宝宝早期教育和潜能开发指南.正常儿卷鲍秀兰等中国妇女出版社9787512723122 ¥45.80

全新正版图书像爸爸那样勇敢未知明天出版社有限公司9787570821167 ¥25.30

全新正版图书青少年管乐队曲集-基础(2)(双簧管)约翰·埃德蒙森上海音乐出版社9787552325447 ¥26.70

全新正版图书全大数据智能化管理与服务曾子明武汉大学出版社9787307229044 ¥70.30

全新正版图书高速公路病害处治典型案例于群力人民交通出版社9787114189623 ¥42.00

全新正版图书新时代工作制胜的“桥”和“船”叶海源党校出版社9787503573811 ¥58.40

全新正版图书社会动力论(修订版)梁渤涛广东经济出版社9787545488128 ¥56.00

全新正版图书 22年诊疗报告派读宠物行业大数据平台中国农业出版社9787109307315 ¥115.20

全新正版图书审美现代性视域中的“85新潮美术运动”李娟中国社会科学出版社9787522711775 ¥68.40

商品详情

品相描述：八五品: 【书非常新，有少许笔记】但不影响阅读，无附件和增值服务等。

商品描述: 基本信息
书名:学前儿童发展
定价：45.00元
作者:王俏华著
出版社：北京大学出版社
出版日期：2018-09-01
ISBN：9787301296134
字数：330000
页码：224
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
《学前儿童发展》为教师教育“课证融合”系列教材之一。本系列丛书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试的内容，并辅以“互联网+”技术。本书将传统的“学前儿童发展”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，分十章进行全面介绍。每一章均针对应该掌握的知识及学习重点设置了“学习完本章，应该做到：”“学习本章时，重点内容为”，以及“学习本章时，具体方法为”“引子”“章节正文”“本章小结”“本章要点回顾”等内容，同时配上相应的真题和模拟试题，是一本非常适合学生学习及考试备考的有价值的教材。
内容提要
《学前儿童发展》为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本系列丛书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，并辅助以“互联网+”技术。　本书将传统的“学前儿童发展”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从“学前儿童发展概述”“学前儿童的基本问题”“学前儿童身体和动作的发展”“学前儿童的认知发展”“学前儿童的语言的发展”“学前儿童情绪情感的发展”“学前儿童个性的发展”“学前儿童社会性的发展”“学前儿童发展的个体差异”“学前儿童发展的问题”10个方面进行知识介绍。每章设置“学习完本章，应该做到” “学习本章是，重点内容为” “学习本章时，具体方法为” “章节正文” “本章小结” “本章重点回顾”，并配有相应的真题和模拟试题。本书的内容除了保证课程体系的完整、科学、合理外，同时作为教师资格考试的备考教材，方便学生学习、掌握考试内容，了解考试特色。
目录
目录章学前儿童发展概述节学前儿童发展的研究对象与研究任务第二节学前儿童发展研究概述第三节学前儿童发展的主要理论流派第二章学前儿童发展的基本问题节学前儿童的一般发展第二节学前儿童发展的年龄特征第三章学前儿童的身体发育和动作发展节学前儿童身体的发育概述第二节学前儿童动作的发展概述第四章学前儿童的认知发展节学前儿童感知觉的发展第二节学前儿童注意的发展第三节学前儿童记忆的发展第四节学前儿童思维的发展第五节学前儿童想象的发展第五章学前儿童语言的发展节学前儿童语言发展概述第二节学前儿童语言的一般发展第六章学前儿童情绪情感的发展节学前儿童情绪情感的发生和发展第二节学前儿童情绪情感发展的趋势和特点第三节学前儿童积极情绪情感的教育与培养第七章学前儿童个性的发展节学前儿童个性发展概述第二节学前儿童气质与性格的发展第三节学前儿童能力的发展第四节学前儿童自我意识的发展第八章学前儿童社会性的发展节学前儿童社会性发展概述第二节学前儿童人际关系的发展第三节学前儿童性别角色意识的发展第四节学前儿童社会性行为的发展第九章学前儿童发展的个体差异节学前儿童智力发展的差异第二节学前儿童的认知风格差异第三节学前儿童的性别发展差异第十章学前儿童发展的问题节学前儿童身体发展中的常见问题第二节学前儿童心理发展中的常见问题
作者介绍
王俏华，浙江师范大学杭州幼儿师范学院副教授。国家教师资格考试阅卷小组成员。在国内外核心期刊上发表论文若干篇，出版著作3部，是我社“国家教师资格考试指导教材”分册主编之一。
序言