护理教育学 第5版 段志光,孙宏玉,刘霖 人民卫生出版社
【85成左右新】笔记很少，整体很新，质量问题支持退换货，售后无忧；但不要拍错哦！
￥ 17.43 3.0折 ￥ 58 八五品
库存838件
作者段志光,孙宏玉,刘霖
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117330039
出版时间2022-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价58元
货号9787117330039
上书时间2023-12-27
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：八五品
- 【书非常新，有少许笔记】但不影响阅读，无附件和增值服务等。
- 商品描述
-
基本信息
书名:护理教育学
定价：58.00元
作者:段志光,孙宏玉,刘霖
出版社：人民卫生出版社
出版日期：2022-07-01
ISBN：9787117330039
字数：
页码：
版次：5
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
内容提要
打造纸质教材与数字资源并重的融合教材。纸质教材内容包括教育的概念和本质功能、教育学的概念和发展、护理教育的发展和改革、护理教育的目标体系、护理教育的心理学基础、护理教育者与受教育者、护理教育的课程与教材、护理教育教学的方法与媒体、护理教育教学过程和原则、护理教学的组织形式、护理教育中的健康教育、护理教育教学评价等；相关的数字资源，包括PPT、自测习题、动画、视频、案例分析、图片、微课/慕课、课程词典、名师大家、推荐读物、参考书籍、相关网站等。
目录
章 导论 / 1 节 教育与教育学概述/ 2 一、教育的概念与本质功能/ 2 二、教育的基本要素及其相互关系/ 2 三、教育学的概念和发展/ 3 四、教育与社会发展/ 4 五、教育与个体发展/ 6 第二节 护理教育学概述/ 8 一、护理教育学的概念/ 8 二、护理教育学与其他学科的关系/ 8 三、护理教育的性质和任务/ 8 四、护理教育的基本特点/ 9 第三节 护理教育体系的结构/ 9 一、护理教育体系的层次结构/ 9 二、护理教育体系的形式结构 / 10 第四节 护理教育的发展与改革 / 11 一、护理教育发展与改革的背景 / 11 二、国外护理教育的发展与改革 / 12 三、我国护理教育的发展与改革 / 15第二章 护理教育的目标体系 / 22 节 教育目的 / 23 一、教育目的的概念 / 23 二、确定教育目的的依据 / 23 三、我国的教育目的及基本精神 / 25 第二节 护理教育的培养目标 / 28 一、护理教育的目标体系 / 28 二、护理教育培养目标的概念 / 28 三、护理教育培养目标的制订原则 / 29 四、护理教育培养目标的内涵 / 29 第三节 护理教学目标 / 30 一、教学目标分类理论 / 30 二、教学目标的功能与局限性 / 33 三、护理教学目标的编制技术 / 34第三章 护理学专业的教师与学生 / 36 节 护理学专业的教师 / 37 一、教师劳动的价值与特点 / 37 二、教师的权利与义务 / 39 三、教师的职责与角色 / 40 四、护理学专业教师的职业素质 / 40 五、护理学专业教师的专业发展 / 45 第二节 护理学专业的学生 / 46 一、护理学专业学生的基本属性 / 46 二、护理学专业学生的权利与义务 / 47 第三节 护理学专业的师生关系 / 48 一、护理学专业师生关系的基本性质 / 48 二、良好护理学专业师生关系的基本特征与作用 / 48 三、良好护理学专业师生关系构建的基本策略 / 49第四章 护理教育的课程与教材 / 51 节 护理学课程 / 52 一、护理学课程概述 / 52 二、护理学课程计划 / 59 三、护理学课程标准 / 63 第二节 护理学教材 / 64 一、护理学教材概述 / 64 二、护理学课程标准与教材的关系 / 64 三、护理学教材编写原则 / 65 四、护理学教材选用原则 / 65 五、护理学教材评价原则 / 65
作者介绍
二级教授，博士生导师，山西中医药大学党委书记，山西医科大学健康人文研究中心主任。兼任山西省科协副主席，国务院学位委员会学科评议组成员，教育部高校设置评议委员会委员、医学人文素养与全科医学教学指导委员会副主任委员、本科教学工作评估专家，全国高等院校护理学本科教材评审委员会副主任委员，中华医学会医学教育分会常务委员、社会与人文教育学组组长，中国自然辩证法研究会理事、医学哲学专业委员会副主委，中国高教学
序言
-
【封面】
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价