音乐教学论 第2版 尹红 编著 西南师范大学出版社 9787562126423
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作者尹红 编著
出版社西南师范大学出版社
ISBN9787562126423
出版时间2009-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数206页
定价22元
货号9787562126423-1
上书时间2023-12-26
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商品详情
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基本信息
书名:音乐教学论
定价：22.00元
作者:尹红 编著
出版社：西南师范大学出版社
出版日期：2009-09-01
ISBN：9787562126423
字数：
页码：206
版次：2
装帧：平装
开本：12开
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音乐教学论，是我国高等师范院校音乐教育专业教学计划中设置的必修课程，也是我国在职音乐教师参加继续教育、进修高等师范音乐专业的必修课程。本书为“21世纪高师音乐系列教材”之一，系统地介绍了音乐教学论的基本知识，内容包括：中小学生音乐心理与音乐教学；音乐教学方法与音乐教育体系简介；音乐教学原则、教学模式及教学设计；音乐欣赏教学法；器乐教学法等。
内容提要
怎样学习音乐教学论 （一）坚持正确的指导思想 坚持正确的指导思想，就是要以马列主义和毛泽东思想为指导，以国家颁发的有关教育文件为指导性依据，以教育学、心理学和美学作为基础理论，始终坚持音乐教育的正确方向，在学习音乐教学论并运用于音乐教学实践的时候，能够符合中小学音乐教育教学的规律，能够把握社会主义的根本性质。 （二）注重理论与实践相结合 理论与实践相结合，是学习音乐教学论必须遵循的基本原则。应该既注重教学理论的研究，也注重教学实践的研究；既要学习音乐教育历史中成功的教学经验，也要以教学理论总结自己教学实践中的经验和教训；既要对中外音乐教学法进行学习研究，又要将其结合到自己的音乐教育教学实践中创造性地运用，从而不断提高音乐教学水平。 （三）坚持发展并勇于创新 在新的21世纪，世界音乐教育发展迅速，音乐教学论需要不断地发展创新，音乐教育教学活动的本身也需要不断发展创新。从中国近现代的学校音乐教育发展来看，我国音乐教学大致经历了由灌输式的教学发展到园丁式的教学，又从园丁式的教学发展到现在提倡的交流式的教学，从音乐教学方式逐步转变的过程说明，没有发展创新，就不可能有今天中小学丰富多彩生机勃勃的音乐教学。 勇于思考、勇于探索、勇于创新，是新时代对音乐教育工作者的要求，对于每位从事或即将从事音乐教育的教学工作者而言，必须具备继续获得新的音乐教育教学知识、总结新的音乐教育教学经验、发展新的音乐教育教学理论的科学的思想方法，不断丰富和发展音乐教学论，为提高我国音乐教育教学水平做出积极贡献。
目录
章 绪论第二章 音乐课程标准（大纲）及我国音乐教改特色简介 节 音乐课程标准（大纲）的意义 第二节 音乐课程标准（大纲） 第三节 我国当代音乐教育改革特色第三章 中小学生音乐心理与音乐教学 节 中小学生生理、心理发展简述 第二节 中小学生音乐审美心理主要特征 第三节 根据中小学生音乐心理开展音乐教学第四章 音乐教学方法与音乐教育体系简介 节 我国常用的音乐教学方法 第二节 国外音乐教育体系简介 第三节 思考与启示第五章 音乐教学原则、教学模式及教学设计 节 音乐教学的原则 第二节 音乐教学模式 第三节 音乐教学设计第六章 唱歌教学法 节 唱歌教学的地位和作用 第二节 唱歌教学的方法要点 第三节 唱歌教案及简评第七章 音乐欣赏教学法 节 音乐欣赏教学的地位和作用 第二节 音乐欣赏教学的方法要点 第三节 音乐欣赏教案及简评第八章 器乐教学法 节 器乐教学的地位和作用 第二节 一般小型器乐的教学方法要点 第三节 钢（风）琴的教学方法要点 第四节 器乐教案及简评第九章 音乐知识教学法 节 音乐知识教学的地位和作用 第二节 音乐知识教学的方法及要点 第三节 音乐知识教案及简评第十章 视唱练耳教学法 节 视唱练耳教学的作用及要求 第二节 视唱练耳教学方法及要点 第三节 教案及简评第十一章 音乐创作教学法 节 音乐创作教学的地位和作用 第二节 音乐创作教学的方法及要点 第三节 音乐创作教案及简评第十二章 音乐课堂教学艺术与音乐教师 节 音乐课堂教学艺术 第二节 音乐教师第十三章 课外音乐活动 节 课外音乐活动的意义 第二节 课外音乐活动的基本原则 第三节 课外音乐活动的组织第十四章 音乐课堂教学评价 节 音乐课堂教学评价概述 第二节 音乐课堂教学评价的设计与方法第十五章 音乐教学设备与现代教育技术 节 音乐教学设备 第二节 现代教育技术第十六章 音乐教育实习 节 音乐教育实习的意义和目的 第二节 音乐教育实习的内容和实施要点附录： 一、说课 二、微格教学主要参考书目后记
作者介绍
序言
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