内容提要 《写作教程(3 学生用书 第2版)》在编写中力求体现以下特色: 1.文体设置、技能要求和跨文化主题选择紧扣大纲。 2.每个单元围绕文体和符合学生需要和兴趣的跨文化主题展开。 3.着重发展写作能力,兼顾听、读、说等其他技能,语言输入和输出结合,比例适当。 4.练习方式从文体练笔到丰富多彩的交际活动,难度层层递进,以期达到熟练运用的目的。 5.与单元内容有关的名言可以提高学生兴趣,激发深入思考。 目录 1 FIRST-PERSON NARRATION2 THIRD-PERSON NARRATION3 DESCRIPTION OF A PLACE4 DESCRIPTION OF A PERSON5 INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE: DESCRIBING SCENIC SPOTS6 EXPOSITION BY EXAMPLE AND DEFINITION7 EXPOSITION BY PROCESS AND CAUSE-EFFECT8 EXPOSITION BY DIVISION-CLASSIFICATION AND COMPARN-CONTRAST9 COHESIVE DEVICES (1): LOGICAL AND GRAMMATICAL COHESION10 COHESIVE DEVICES (2): LEXICAL COHESION11 ARGUMENTATION (1)12 ARGUMENTATION (2)13 ARGUMENTATION (3)14 SYNOPSIS15 BOOK REPORT16 FORMAL LETTERS17 TERM PAPER18 INTERCULTURAL COMMUNICATION: REGISTER VARIATION AND THOUGHT PATTERNS 作者介绍
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