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  • 【85成左右新】自考教材00469 0469教育学原理 魏曼华 2020年版
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【85成左右新】自考教材00469 0469教育学原理 魏曼华 2020年版

【85成左右新】有写过的痕迹但是笔记很少，整体很新，正版，无附件和增值服务等。

￥ 21.28 5.1折 ￥ 42 八五品

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浙江杭州
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作者魏曼华,董永贵,孔祥渊 编

出版社辽宁大学出版社

ISBN9787569801521

出版时间2020-11

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数314页

字数99999千字

定价42元

货号9787569801521

上书时间2023-08-13

籍利书店

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品相描述：八五品
【书非常新，有少许笔记】但不影响阅读，无附件和增值服务等。
商品描述
基本信息
书名:自考教材00469 0469教育学原理 魏曼华 2020年版
定价：42.00元
作者:魏曼华,董永贵,孔祥渊 编
出版社：辽宁大学出版社
出版日期：2020-11-01
ISBN：9787569801521
字数：475000
页码：314
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐

内容提要
21世纪是一个变幻难测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终身学习。　　作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、编写体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用自己已有的知识基础和实际工作经验，很大限度地发挥自己的潜能，达到学习的目标。　　欢迎读者提出意见和建议。　　祝每一位读者自学成功。
目录
组编前言教育学原理自学考试大纲大纲前言Ⅰ 课程性质与课程目标Ⅱ 考核目标Ⅲ 课程内容与考核要求Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求附录：参考样卷大纲后记教育学原理编者的话章 教育与教育学节 教育的概念与要素第二节 教育发展的历史进程第三节 教育学的学科发展第二章 教育与人的发展节 人的发展概念与基本特征第二节 人的发展理论第三节 人的发展影响因素第三章 教育与社会节 教育的社会功能第二节 教育的社会制约性第三节 教育与社会关系理论第四章 教育目的．节 教育目的概述第二节 教育目的理论第三节 我国近现代教育目的的演变第五章 教育制度节 教育制度概述第二节 我国学校教育制度第三节 教育制度改革第六章 学生节 学生的概念及基本特征第二节 学生观第三节 学生的时代特点第七章 教师节 教师的历史变迁及地位第二节 教师的劳动特点第三节 教师的专业发展第四节 师生关系第八章 教育内容节 教育内容概述第二节 教育内容的选择与组织第三节 我国现行的教育内容第九章 教育过程与方法节 教育过程概述第二节 教育过程的实施第三节 教育方法及其类型第十章 教育的社会环境节 教育的社会环境概述第二节 教育社会环境的类型及特征第三节 教育社会环境的构建第十一章 教育发展节 教育发展概述第二节 教育发展的动力第三节 教育发展的时代主题后记
作者介绍

序言

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