• 【95成新塑封消费】锤炼成长 追梦青春――自主能力发展 孙学玲
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【95成新塑封消费】锤炼成长 追梦青春――自主能力发展 孙学玲

【95成新塑封包装】有写过的痕迹但是笔记很少,整体很新,是旧书里面挑出很新的那种单独售卖的,不满意可以退货。

10.84 2.6折 42 九五品

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浙江杭州
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作者孙学玲 著

出版社电子工业出版社

ISBN9787121395086

出版时间2021-07

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数160页

定价42元

货号9787121395086-1

上书时间2023-08-10

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品相描述:九五品
【书非常新,有少许笔记】但不影响阅读,无附件和增值服务等。
商品描述
基本信息
书名:锤炼成长 追梦青春――自主能力发展
定价:42.00元
作者:孙学玲 著
出版社:电子工业出版社
出版日期:2021-07-01
ISBN:9787121395086
字数:
页码:160
版次:
装帧:平装
开本:16开
商品重量:
编辑推荐

内容提要
全书共四大模块,包括认识自我、健全人格、自我管理、信息识别,围绕主要36 个主题活动开展,尊重职业院校学生的成长规律,在轻松活泼的活动中,结合理论学习,帮助学生认识自我,学会识别恰当的信息并合理使用,培养正确的世界观、人生观、价值观,从而提升职业院校学生的自我管理能力,更加有效地学习和有品质地生活。本书是职业院校核心素养主题班会系列教材中的册,适用于学年学期使用。本书既可以作为职业院校班主任和学生召开主题班会的教材以及第二课堂、社会实践活动的辅助教材,也可以作为思政教师、学生管理工作者的重要参考资料。
目录
目    录项目一   认识自我t01活动一   自己眼中的我t01子活动1      我是谁活动二   学校中的我t02子活动2      我的背影活动三   专业中的我t04子活动3       我离职场有多远?活动四   自我认知审视t05子活动4      我的舞台我来演项目二   健全人格t06活动一   世界的认知t06子活动5     尊重规律,实事求是子活动6     流水不腐,户枢不蠹子活动7     见微知著,一叶知秋子活动8     尺有所长,寸有所短活动二   青春的答卷t07子活动9      青春只有一次子活动10     奋斗的青春丽活动三   我自信我成功t09子活动11    我是白天鹅子活动12    自信的翅膀活动四   我负责我来做t10子活动13     我能做到环保节能子活动14     我能保护公共财物子活动15     我能做好班级事物活动五   我遇挫我斗争子活动16    阳光总在风雨后子活动17    世上无难事,只怕有心人子活动18    恰同学少年风华正茂活动六   自我人格审视子活动19   我的青春我绽放项目三  自我管理t11活动一   学习让我快乐t11子活动20   学习什么子活动21   怎么学习活动二   时间都去哪儿t13子活动22     时间是公平的计量单位子活动23     我的十二时辰活动三   我讲卫生t15子活动24   个人卫生子活动25    公共卫生活动四   我的心情t16子活动26     郁闷时的我子活动27     生气时的我子活动28     矛盾中的我子活动29     开心的我活动五   我很健康子活动30     体能锻炼子活动31     饮食健康活动六   自我管理审视子活动32     我的人生我作主项目四  信息意识t17活动一   网络伦理道德t17子活动33      网络带给你什么活动二   信息安全意识t18子活动34    WIFE指针   子活动35    网络诈骗来了,你怎么办活动三   信息意识审视t20子活动36      我的信息我安全
作者介绍
2013年,主持《中职学生质量评价体系研究与实践》(项目编号:EJB2013080)被省教育厅立项为湖南省职业院校教育教学改革研究一般项目,并于2016年已通过验收。2014年,论文《构建立体化学生学习质量评价体系》发表于《学习导刊》;论文《教学改革重在提升学生职业能力》发表于《课程教育研究》。2012至2014年,参与国家示范校建设,指导重点专业建设。并作为会计专业建设负责人,主持会计专业建设,并已通过验收。2015年,作为项目负责人,主持《以中餐烹饪与营养膳食专业为重点的湘菜产业示范性特色专业群》通过株洲市教育教学重点建设项目立项,并已通过验收。2016年,作为项目负责人,主持《培育商科现代学徒,服务湘菜产业发展》通过株洲市教育教学重点建设项目立项,并已通过验收。2016年,牵头申报湖南省中职学校校,成功立项。2017年,牵头与合作企业共同成功申报国家教育部第二批现代学徒制试点单位,并已通过验收。2019年,主持课题《新时代技工院校"123+X”人才培养模式建构与应用研究》(课题编号:JYKT201908)立项为湖南省技工教育教学研究重点课题。
序言

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