高中物理教师专业能力必修

图书标准信息

• 作者 刘玉斌 主编
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2012
• 版次 1
• ISBN 9787562155546
• 定价 27.00元
• 装帧 平装
• 开本 26cm
• 页数 198页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

高中物理课程是一本基础性的很重要的课程，本书从教师开展有效教学的必备的通识理论和实践技能出发，语言流畅，案例生动，较好地阐释了高中物理教师的必备素质。可以作为高中物理课教师提升教学能力的良好参考读物。

【目录】

上篇  知识储备
  专题一  对物理科学与课程的认识
    一、物理学怎样影响我们的社会
    二、物理课程的质
    三、高中物理课程改革新在哪里
    四、高中物理课程目标的定位
    五、关于科学探究
  专题二  物理教师的基本素质
    一、物理教师的知识结构概述
    二、物理教师的知识
    三、本体知识
    四、条件知识
    五、实践知识
    结束语：什么造了教师
  专题三  物理实验
    一、科学探究及物理实验能力要求
    二、高中物理课程中的能力培养
    三、演示实验的设计与呈现
    四、分组实验的要求
    五、实验资源的开发
  专题四  物理概念
    一、掌握物理概念的重要意义
    二、物理概念学的基本过程
    三、修炼建议
  专题五  物理规律
    一、物理规律的特点
    二、物理规律的要求
    三、物理规律中应注意的问题
    四、修炼建议
下篇  技能修炼
  专题一  设计――预设
    引子：关于一节课的设计
    一、设计概述
    二、目标的确定
    三、过程的设计
    四、资源的搜集和选择
    五、教案的书写
  专题二  方案的实施
    一、方案实施概述
    二、精彩的生成是实施方案的导
    二、课堂调控艺术
    三、信息化资源和技术在课堂中的合理运用
    四、基于能力培养的课堂
    五、组织有效的科学探究
    六、课堂中的因材施教
    七、创建课堂
  专题三  评价技能
    一、评价概述
    二、教师课堂评价
    三、学评价
    四、学结果的测量
    五、测验结果的使用
    六、修炼建议
    附：试卷示例
  专题四  校本课程开发
    一、关于校本课程
    二、几种类型校本课程的教材简介
    三、基于iypt的学科辩论赛
    结束语：在校本课程开发中教师能做什么
  专题五  专业发展技能
    一、备课技能
    二、上课技能
    三、作业批改和课后辅导技能
    四、评价技能
    五、教师反思技能
    六、研究技能
    七、微格