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数学课程与教学论(第2二版) 叶立军斯海霞浙江大学出版社 9787308154451

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江西南昌

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作者叶立军斯海霞

出版社浙江大学出版社

ISBN9787308154451

出版时间2016-04

装帧线装

页数318页

货号3793250

上书时间2024-06-21

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商品详情

品相描述：八五品

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书名：数学课程与教学论(第2版)
编号：3793250
ISBN：9787308154451[十位:]
作者：叶立军斯海霞
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2016年04月
页数：318
定价：42.50 元
参考重量：0.440Kg
-------------------------

新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全

* 图书目录 *

*章绪论
*节数学课程与教学论的历史渊源
第二节数学课程与教学论的研究对象
第三节数学课程与教学论的基本特征
第四节数学课程与教学论的研究方法
第二章数学课程与标准解读
*节数学课程概念
第二节我国中小学数学课程标准解读
第三节国外高中数学课程标准
第三章数学教学理论与教学模式
*节一般教学理论
第二节数学教学理论
第三节数学教学模式
第四章数学学习理论
*节数学学习的基本理论
第二节影响数学学习的几种学习理论
第三节数学学习的一般理论
第四节数学概念的学习
第五节数学命题的学习
第六节数学技能的学习
第七节数学问题解决的学习
第五章数学教学技能
*节课堂教学工作
第二节如何备课
第三节如何说课
第四节如何说题
第五节如何研课
第六节如何评课
第七节如何制作微课
第六章数学思维及其培养
*节数学思维和思维过程
第二节数学思维的一般方法
第三节数学思维的品质及其培养
第四节数学创造性思维及其培养
第七章数学教学设计
*节准确设计教学目标
第二节合理设计数学教学过程
第三节合理创设问题情境
第四节有效设计数学活动
第八章数学教学设计案例分析
*节概念教学设计案例分析
第二节问题解决教学案例分析
第九章中学数学教学评价
*节课堂教学评价的方法
第二节评价学生数学学业成就的基本途径
第三节国外中学数学教育评价简介
第十章数学教育研究
*节数学教育研究概述
第二节数学教育研究课题的类型
第三节数学教育论文习作
参考文献

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