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  • 现代化学教学论 文庆城 科学出版社 9787030246530
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现代化学教学论 文庆城 科学出版社 9787030246530

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￥ 8 八五品

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江西南昌
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作者文庆城

出版社科学出版社

ISBN9787030246530

出版时间2009-06

装帧线装

页数319页

货号1943087

上书时间2024-03-20

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品相描述：八五品
商品描述
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书名：现代化学教学论
编号：1943087
ISBN：9787030246530[十位:]
作者：文庆城
出版社：科学出版社
出版日期：2009年06月
页数：319
定价：40.00 元
参考重量：0.413Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
前言
*章 化学教学论概述
 *节 化学教学论的课程性质
 第二节 化学教学论课程目标与任务
 一、化学教学论课程目标
 二、化学教学论课程的任务
 第三节 化学教学论研究对象与学习策略
 一、化学教学论的研究对象
 二、化学教学论的学习策略与模式
第二章 中学化学课程与改革
 *节 我国中学化学课程的设置
 一、课程的内涵
 二、中学设置化学课程的意义
 三、我国化学课程的设置及其变革
 第二节 化学课程改革与课程标准
 一、化学课程改革的动因与目标
 二、中学化学课程标准
 第三节 中学化学教科书
 一、编制教科书的“三序”结合原则
 二、化学教科书编制的“三序”结合
 三、化学新课程教科书
第三章 化学教学设计
 *节 化学教学设计概述
 一、化学教学设计的含义及其不同水平
 二、化学教学设计的基本层次
 三、化学教学系统设计的基本要求
 四、化学教学设计的基本环节
 第二节 化学教学设计的教学理念
 一、教学目标的全体性与全面性
 二、教学过程的主体性与建构性
 三、正确的化学实验教学观
 四、教学内容的生活性与社会性
 五、师生交往的平等与对话性
 六、教学评价的激励与发展性
 第三节 化学课时教学系统设计
 一、教学目标设计
 二、教学策略与方法设计
 三、教学过程设计
 第四节 化学教材分析与教案
 一、教材分析的内容与程序
 二、教案
 三、化学教学设计案例
第四章 化学教学的一般原理和方法
 *节 现代重要学习理论简介
 一、学习的含义
 二、现代重要的学习理论
 第二节 化学教学过程
 一、化学学科特点
 二、化学教学过程的本质属性
 第三节 化学教学原则
 一、实验引导与启迪思维相结合
 二、归纳共性与分析特性相结合
 三、教为促进,学为主体,多渠道传递与接收教学信息
 四、循序渐进地学好“双基”与发展科学探究能力相结合
 五、知识结构与学生认知结构相结合
 第四节 化学教学方法
 一、化学教学方法的含义和分类
 二、化学教学的常用方法
 ……
第五章 化学学习的一般原理和方法
第六章 化学课堂教学
第七章 化学教学中能力与情意因素的培养
第八章 化学分类教学
第九章 化学教育测量与评价
第十章 化学教育的研究方法
第十一章 化学教师的专业化
  • 现代化学教学论 文庆城 科学出版社 9787030246530

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