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  • 教育心理学(第二2版) 张大均 人民教育出版社 9787107236495
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教育心理学(第二2版) 张大均 人民教育出版社 9787107236495

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￥ 22.4 九品

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江西南昌
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作者张大均

出版社人民教育出版社

ISBN9787107236495

出版时间2011-06

装帧线装

页数614页

货号2905765

上书时间2024-03-17

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品相描述：九品
商品描述
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书名：教育心理学(第二版)
编号：2905765
ISBN：9787107236495[十位:]
作者：张大均
出版社：人民教育出版社
出版日期：2011年06月
页数：614
定价：44.80 元
参考重量：0.790Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
*编 基本理论
*章 绪论
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 教育心理学的对象和任务
第二节 教育心理学的研究方法
第三节 教育心理学的历史回顾与发展展望
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第二章 心理发展与教育
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 认知发展与教育
第二节 人格发展与教育
第三节 社会性发展与教育
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第三章 学习理论
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 行为主义的学习观
第三节 认知派的学习观
第四节 人本主义的学习观
第五节 建构主义的学习观
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第四章 教学理论
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 主要教学理论
第三节 教学过程
第四节 教学条件
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]

第二编 学习心理
第五章 学习动机
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 学习动机理论
第三节 学习动机的培养与激发
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第六章 学习策略
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 学习的认知策略
第三节 学习的监控策略
第四节 学习策略的教学训练
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第七章 知识学习
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 知识的分类及获得机制
第二节 陈述性知识的学习
第三节 程序性知识的学习
第四节 知识的转化和迁移
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第八章 规范学习
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 纪律形成与教育
第三节 态度的形成与改变
第四节 品德的发展与培育
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]

第三编 教学心理
第九章 教学设计
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 教学目标设计
第三节 教学内容设计
第四节 教学手段设计
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第十章 教学策略
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 教学准备策略
第三节 教学实施策略
第四节 教学监控策略
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第十一章 问题解决教学
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 问题解决的过程与策略
第三节 问题解决能力的培养
第四节 学科问题解决教学
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第十二章 创造性培养
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 创造性的发展与鉴别
第三节 创造性的影响因素和培养措施
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]

第四编 制约教与学的因素和条件
第十三章 教师心理
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 教师职业发展与职业心理素质
第二节 教师职业角色与威信
第三节 教师的专业成长
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第十四章 心理素质教育与学生心理健康
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 学校心理素质教育的基本理论
第三节 学校心理素质教育的实施
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第十五章 学生心理差异与因材施教
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 认知差异与教育
第三节 人格差异与教育
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第十六章 教学交往与课堂管理
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 班级人际关系与课堂管理
第二节 教学交往与课堂教学互动
第三节 课堂秩序的建立与维护
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第十七章 美育心理及其效应
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 美育心理活动与美育心理效应
第三节 以美育心的基本途径——教育审美化
[要点小结][思考与练习][拓展性阅读]
第十八章 教与学的评价
[内容提要][学习目标][关键词]
*节 概述
第二节 教师课堂教学评价
第三节 学生学习成效评价
第四节 测评结果的报告
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