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  • 教育社会学(第二2版) 徐瑞 刘慧珍 北京师范大学出版社 9787303108114
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教育社会学(第二2版) 徐瑞 刘慧珍 北京师范大学出版社 9787303108114

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￥ 7.92 八五品

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江西南昌
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作者徐瑞 刘慧珍

出版社北京师范大学出版社

ISBN9787303108114

出版时间2017-05

装帧线装

页数400页

货号4287014

上书时间2024-03-15

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品相描述：八五品
商品描述
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书名：教育社会学(第二版)
编号：4287014
ISBN：9787303108114[十位:]
作者：徐瑞 刘慧珍
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2017年05月
页数：400
定价：42.00 元
参考重量：0.600Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
*章 教育社会学概论
*节 什么是教育社会学
一、教育社会学的两种定义方式
二、教育社会学的概念界定
第二节 教育社会学的学科性质与研究对象
一、教育社会学学科性质之争
二、教育社会学学科性质界定
三、教育社会学的研究对象
第三节 教育社会学的研究视角与学科意识
一、教育社会学的研究视角
二、教育社会学的学科意识
三、教育社会学研究的方法论
第四节 教育社会学的学科功能和边界
一、教育社会学的学科功能
二、教育社会学的学科边界

第二章 教育社会学的历史和发展
*节 国外教育社会学的产生与发展
一、迪尔凯姆与教育社会学的创建
二、国外教育社会学的发展历程
第二节 中国教育社会学的产生和发展
一、教育社会学的创建时期
二、教育社会学的停滞时期
三、教育社会学的恢复重建与发展时期
第三节 我国教育社会学的理论创新困境与突破
一、阻碍教育社会学理论创新的认识论困境
二、教育社会学理论创新的认识论突破

第三章 教育社会学的理论流派
*节 教育功能论
一、功能论与功能论教育社会学
二、教育的社会化功能
三、教育的社会选拔功能
四、教育功能论简评
第二节 教育冲突论
一、冲突论与冲突论教育社会学
二、马克思主义取向的教育冲突论
三、韦伯取向的教育冲突论
四、教育冲突论简评
五、教育冲突论与教育功能论的区别与联系
第三节 教育互动论
一、互动论与教育互动论
二、教育互动论的基本主张
三、教育互动论简评
四、教育互动论与教育功能论、教育冲突论的区别与联系

第四章 教育与个体社会化
*节 社会化的含义
一、社会化的概念
二、社会化的类型
三、个体社会化的理论
第二节 社会化的主要内容
一、个体社会化的基本内容
二、个体社会化的阶段内容
第三节 教育在个体社会化中的作用
一、教育与个体社会化的关系
一、社会化的主要教育机构

第五章 教育与社会民主
第六章 教育与社区
第七章 教育与社会变迁
第八章 教育与社会分层和社会流动
第九章 学校的社会学分析
第十章 班级的社会学分析
第十一章 课程的社会学分析
第十二章 教学的社会学分析
附录:教育社会学文献索引
参考文献
  • 教育社会学(第二2版) 徐瑞 刘慧珍 北京师范大学出版社 9787303108114

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