德育引论【全新未拆封】

图书标准信息

• 作者 陈桂生 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2018-10
• ISBN 9787567576148
• 定价 49.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 236页
• 字数 200千字
• 丛书 陈桂生教育学文丛

【内容简介】

《德育引论》是陈桂生教授针对我国现今引起教育工作者困惑的德育问题和教育舆论中与此相关的似是而非的论调，加以澄清。如今的德育理论尚未脱形成于上世纪60年代的刘佛年教授主编的《教育学》的窠臼，问题在于它毕竟是德育知识陈述的框架，而不属于德育“问题研究”之作。在教育学中，德育目标与手段之间，需要从指导实践的角度加以阐明。

【作者简介】

陈桂生，江苏省高邮人。曾任华东师范大学教育系教授。代表作有《教育学建构》、《普通教育学纲要》、《学校教育原理》、《常用教育概念辨析》等。

【目录】

Ⅰ 德育基本问题（上）——前提性的伦理问题前言1.习俗道德与伦理道德——德育实施中不同道德层面的权重问题2.独立“个性”意义的德性与“个体社会化”意义的德性3.德行转化为德性的轨迹——“品德”要义4.价值取向、人生追求与世界观念——未成年人价值取向形成的过程5.修身、道德教育与道德学习——个人品德修养形态历史性演变的趋势Ⅱ 德育基本问题（下）——个体社会化的德育要义前言1.德育演变的轨迹附录：德育源流2.现代学生民族精神的陶冶3.学生爱国情操的陶冶4.学生集体观念的陶冶5.政治教育的策略，6.现代德育面临的新挑战——库姆斯《模棱两可的德育》平议7.“德目主义”质疑8.学校德育活动运行机制问题Ⅲ 学生中的伦理道德问题辨析（上）1.说服学生问题2.关爱学生问题——“爱的教育”别解