• 逐梦 读书··感悟 教学方法及理论 景红娥 新华正版
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逐梦 读书··感悟 教学方法及理论 景红娥 新华正版

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作者景红娥

出版社经济科学出版社

ISBN9787521863420

出版时间2024-09

版次1

装帧平装

开本16

页数232页

字数151千字

定价62元

货号xhwx_1203452684

上书时间2024-12-17

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商品描述
目录:

辑一 躬耕不辍

砟砟以行,勇立潮头

——由“从游论”所想到的

语文课因简约而高效

课堂须“研”字当头

一节有质量的课,其价几何?

唤醒生命的诗情

——现代诗歌讲与不讲的一点感受

诗歌赏析之知人论世(一)

——必修上册第三单元“生命的诗意”

诗歌赏析之知人论世(二)

——必修上册第三单元“生命的诗意”

于高处觅得生命的诗意

——比较阅读《梦游天姥吟留别》《登高》

学方法比知识更重要

“评价”点燃信念的灯

——浅析新课改下的评价

六经注我读《劝学》

……

内容简介:

以往的语文以试为中心,以完成任务为目标,新课程标准要求转变语文理念,要以培养的语文思维为中心,激发的学兴趣、培育自主思的能力。教材的编写力求回归“读书”这一本质,在“”读书少、不读书的弊病上下功夫。新高倒逼语文教师读书写作常化,倒逼读书写作常化。在过程中,坚持个人读书的同时,开展常态化阅读与写作的研究与实践。结合教材中的经典课文,翻阅大量资料进行解读,经过提炼和梳理,撰写反思,把活动进行深入的逻辑思,实现课堂和研究的双翼起飞。读书和写作是教师成长的双翼,本书以反思和读书感悟为主要内容,后是对近三年的语文高试题的解析。一个有责任心的教师要读万卷书,要与时俱进,在人类社会进入“人人都是写作者”的时代,养成写作的惯。读书和写作是提高语文素养的重要途径,阅读是站在前人的肩膀上去继续突破,是回归到理论本身去追溯知识的历史,是和文本之间进行对话的过程,重点培养对语言的感受能力、理解能力和评价能力。在教材的过程中,带领挖掘文本的内涵,通过课堂读书的“常态化”,来提高的阅读与写作能力,让阅读深入的心灵,提升阅读的品质与灵魂。写作书写教师的生命传奇,当教师把常上升到反思阶段,以敏锐的观察力和高度的思辨力对教育生活、教育经验进行再叙述时,教师的教育行为、教育品质成为新教育的一道靓丽风景。

作者简介:

以往的语文以试为中心,以完成任务为目标,新课程标准要求转变语文理念,要以培养的语文思维为中心,激发的学兴趣、培育自主思的能力。教材的编写力求回归“读书”这一本质,在“”读书少、不读书的弊病上下功夫。新高倒逼语文教师读书写作常化,倒逼读书写作常化。在过程中,坚持个人读书的同时,开展常态化阅读与写作的研究与实践。结合教材中的经典课文,翻阅大量资料进行解读,经过提炼和梳理,撰写反思,把活动进行深入的逻辑思,实现课堂和研究的双翼起飞。读书和写作是教师成长的双翼,本书以反思和读书感悟为主要内容,后是对近三年的语文高试题的解析。一个有责任心的教师要读万卷书,要与时俱进,在人类社会进入“人人都是写作者”的时代,养成写作的惯。读书和写作是提高语文素养的重要途径,阅读是站在前人的肩膀上去继续突破,是回归到理论本身去追溯知识的历史,是和文本之间进行对话的过程,重点培养对语言的感受能力、理解能力和评价能力。在教材的过程中,带领挖掘文本的内涵,通过课堂读书的“常态化”,来提高的阅读与写作能力,让阅读深入的心灵,提升阅读的品质与灵魂。写作书写教师的生命传奇,当教师把常上升到反思阶段,以敏锐的观察力和高度的思辨力对教育生活、教育经验进行再叙述时,教师的教育行为、教育品质成为新教育的一道靓丽风景。

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