校本研修十讲 教学方法及理论 张丰 新华正版
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作者张丰
出版社教育科学出版社
ISBN9787519137694
出版时间2024-02
版次1
装帧平装
开本16
页数248页
字数225千字
定价56元
货号xhwx_1203251979
上书时间2024-12-17
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商品详情
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目录：
引论校本研修的实践缘起/1
部分彰显指导意义的管理
讲学校管理的转型/19
一、从“控制管理”走向“指导管理”/20
二、对学校工作的反思与重构/24
三、重建学校管理规范/29
四、彰显“指导”的学校常规管理/31
第二讲指导教师学会备课的备课管理/35
一、学校备课管理中的问题/36
二、备课管理的改进/37
三、集体备课的开展与发展/42
第三讲旨在优化作业过程的校本研修/50
一、关于教师作业管理行为的一次调查/51
二、作业过程中的深层次问题/55
三、重新理解作业的学功能/57
四、提高教师的作业设计与实施能力/63
……
内容简介：
本书是一本写给一线教师、教研员和管理者的书。它以作者曾经历的区域推进校本研修项目的研究积累为基础，回溯校本研修的实践缘起，从彰显指导意义的管理、融于教改实践的教师发展、唤醒主体精神的教研策划、回归成长驱动的教师研究、促进团队发展的教师评价等五方面，阐述了深化校本研修的实践策略，讨论了学校开展校本研修的方法。
本书提出从“控制管理”走向“指导管理”的主张，推行旨在理解并落实常规的校本研修，倡导从教师研修活动组织与策划的创新到触及教师学机制的实践研修，让教师研究返璞归真。
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