护士人文修养 第3版 大中专理科医药卫生 刘义兰,翟惠敏 编 新华正版
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作者刘义兰,翟惠敏 编
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117328074
出版时间2022-06
版次3
装帧平装
开本16
页数216页
字数399千字
定价55元
货号xhwx_1202702004
上书时间2024-12-16
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目录：
章 绪论——人文为护理学注入“灵魂”
节 人文概述——走进璀璨的人文世界
一、解读人文相关概念
二、人文视野下的医学思辨
第二节 人文忧患——痛定思痛的沉重话题
一、近代科学与人文的分野
二、探源医学的人文流失
第三节 人文回归——文武双全，“天使”方能飞翔
一、科学与人文
二、医学科学与医学人文
第四节 人文修养——让护士有高度，护理有温度
一、解析护理学的人文内核
二、护士的人文修养
第二章 人文关怀——护理专业的核心和精髓
节 护理人文关怀概述——人本为怀，守护生命
一、基本概念
二、护理人文关怀的历史与发展
三、护理人文关怀的重要
第二节 护理人文关怀的理论基础——参天大树，必有深根
一、中国传统与人文关怀
二、国外人文关怀理论简介
第三节 人文关怀能力培养与评价——心灵陶治，能力历练
一、人文关怀能力概述
二、护士人文关怀能力的培养
三、护士人文关怀能力的评价
第四节 护理人文关怀的践行——仁心仁护，彰显大爱
一、医院与人文关怀
二、护理人文关怀组织管理
三、护理人文关怀措施
四、护理人文关怀质量管理
第三章 护士的科学思维修养——给生命插上睿智的“翅膀”
节 科学思维概述——“地球上美丽的花朵”
一、思维概述
二、科学思维的基本过程
三、问题解决的思维
第二节 护士的临床思维——工欲善其事，必先利其器
一、临床思维概述
二、护士临床思维的培养
第三节 护士的评判思维——在反思中走向科学
一、评判思维概述
二、评判思维的测量
三、评判思维在护理实践中的应用
第四节 护士的创新思维——不可缺失的核心竞争力
一、创新思维概述
二、创新思维的主要形式
三、护理实践中的创新思维
第四章 护士的修养——护理魅力的彰显
节 修养概述——生生不息的传承
一、
二、修养
第二节 多元——多的本源
一、多元的含义
二、与人
三、多元与跨护理实践
第三节 中国传统与护理——兼容并蓄的智慧
一、东方与中国
二、中国传统特征与主体思想
三、中国传统与护理
第四节 视域下的健康生命观——命相托的守护
一、健康观与健康维护责任
二、生命观与珍爱生命
三、观与患者临终护理
第五节 护理——护理的永续软实力
一、护理概述
二、构建新时期的护理组织
第五章 护士的社会学修养——驾驭人生的“大舞台”
节 社会学概述——认知护理的社会
一、社会与社会学
二、社会学与护理
三、社会群体与团队合作
第二节 社会化与职业化——护士的人生之路
一、人的社会化
二、护士的职业化
第三节 社会护理——护理工作的广阔天地
一、社会变迁与护理
二、社会护理的研究内容与任务
三、社会工作的方法
第六章 护士的美学修养——拥有一双发现美的眼睛
节 护理美学概述——“掀起美的红盖头”
一、美和美学
二、护理美学与护士美育
三、护士的审美修养
第二节 美的形式和范畴——哲学思辨后的纷呈
一、美的形式
二、美的基本范畴
第三节 美的基本形态——天地之间有大美
一、自然美
二、社会美
三、艺术美
四、科学美
第四节 护士的美学实践——从爱美之心到爱美之行
一、护士的人生美
二、护士的审美实践
第七章 护士的人际关系修养——编织和谐社会的“纽带”
节 人际关系概述——人情练达即文章
一、人际关系概述
二、人际关系的基本理论
三、护士的人际关系
第二节 人际关系策略——为人处世的术与道
一、传统美德与人际关系
二、人际交往的原则与策略
第三节 护患关系——护理职场必解的方程式
一、护患关系概述
二、护士与患者的关系及良好关系的建立
三、护士与患者亲属的关系
第四节 护际关系——“生命战场的同盟军”
一、医护关系
二、护士与护士的关系
三、护士与其他工作人员之间的关系
……
内容简介：
护士人文修养（第3版）在原有教材基础上进行修订。修订仍遵循指导思想——以护士的岗位需求为基，以人文精神为魂，以人文技能为经，以人文知识为纬，优化提升护士人文修养的框架。在保留原教材主要内容并对文字进行精简的同时，增加了人文修养各部分内容外的新进展，强调了护理人员维护健康、敬佑生命的责任等。本教材共分九章，包括绪论、人文关怀、护士的科学思维修养、护士的修养、护士的社会学修养、护士的美学修养、护士的人际关系修养、护士的人际沟通修养及护士的礼仪修养。另外，本版教材对数字内容进行了调整。调整后的数字内容包含了测试题、课件，还融合了拓展阅读、、微课、图片等元素，使教材更加生动形象、丰富多彩。
本教材特鲜明，即护理与人文结合的内容特、教材与学材兼顾的体例特、独立与合用均可的结构特、严谨与生动皆有的风格特。本教材既是院校护理专业本科、专科护理人文教育的教材，也可供医疗机构各级护理人员自学、规范化培训或使用。
作者简介：
刘义兰，主任护师，博士导师。现任华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部主任、医院临床护理重点专科建设项目负责人。兼任中华护理学会理事，湖北省护理学会副理事长、护理管理专业委员会主任委员；护理学杂志主编及中华护理杂志编委。从事临床护理及护理管理工作30年，密切结合工作实践，开展研究和创新，取得了成效。发表（作者或通讯作者）70余篇，ci收录7篇。主编专著或教材12部。获中华护理学会第六届科技进步奖、第七届科技进步奖、第二届中华护理学会科技奖、湖北省科技进步和中国医院协会医院科技创新奖。
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