陪伴与领航 教学方法及理论 吴宏丽 主编 新华正版
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作者吴宏丽 主编
出版社中国海洋大学出版社
ISBN9787567016354
出版时间2017-12
版次1
装帧平装
开本16
页数200页
字数176千字
定价35.6元
货号xhwx_1201660959
上书时间2024-12-13
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目录：
部分 班级管理的方法与智慧
班主任工作中的辩证法
高三一模后班级工作的几点做法
青春科技立足——青岛二中分校2015级科技学院工作分享
实验班管理工作的几点思
如何创建一个的班集体
我的班级我做主
无用之用即为大用
班级自主管理的设计与实践
第二部分 学科与德育融合
高中英语各环节的德育渗透探究
让每个个飞扬——谈信息技术下的个培养
关于高中班主任和高中学与教的粗浅思
第三部分 班主任工作中爱和温暖的力量
让青春的花儿开得更鲜艳——写给所有的高三女生
用爱心诠释教师的职业道德
在的心灵中旅行
用心雕刻，让你的作品熠熠生辉
良言一句三冬暖——班主任的表扬艺术初探
“三心”“二义”，师德之义
班主任是那条奔流不息的河
春风送暖，温言解开心中结
第四部分 学感悟一外出学与读书
冰城，火热学进行时——吴宏丽名班主任工作室哈尔滨学有感(一)
因为用心，所以精彩
我眼中的美国教育
《班主任99个成功的教育细节》读后感
生命因错误而美丽——读《教育文摘》有感
行动，有收获
众人“南辕”我“北辙”，必定花明又一村
他山之石，可以攻玉——读《好老师可以避的20个课堂错误》有感
第五部分 教师职业感的源泉
女教师的职业感
寻找教育的
第六部分 反思
坚持，是一种品格——写给进入高中43天的孩子们
快乐育人，快乐高
学而不思则罔思而不学则殆——小班化带给我的反思
试出来后，怎么跟谈话?
喜迎，做好引路人
浅谈头脑奥林匹克竞赛活动辅导中的体会与做法
我的“太极推手”
和风细雨，润物无声——浅谈班主任情绪控制与管理
从到技术——班主任工作浅见
距离美
我的高三我们的高三
德育教育路在何方
第七部分 班级管理的创新做法
理解、支持、提升：普通高中家校合作的三个阶梯
关于家校沟通应该注意的几个问题
创新路上需要折腾
内容简介：
吴宏丽主编的陪伴与领航共分七个部分，一是班级管理的方法和智慧；二是时心得；三是班主任工作中爱和温暖的力量；四是工作室老师外出学的体会感悟；五是教师的职业感源泉；六是教师反思；七是班级管理的创新做法。本书给供相关学者参阅读。
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