思辨教学方法及理论吴金炉新华正版

20.65 6.9折 30 全新

库存4件

河北保定

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者吴金炉

出版社浙江大学出版社

ISBN9787308130271

出版时间2014-04

版次1

装帧平装

开本16

页数173页

字数170千字

定价30元

货号xhwx_1200917904

上书时间2024-12-12

已实名已认证进店收藏店铺

商品描述: 目录：

篇 “预设”与“生成”
第二篇 “简约”与“拓展”
第三篇 “关注个”与“关注共”
第四篇 “独立学”与“合作学”
第五篇 “接受学”与“探究学”
第六篇 “表现活动”与“思想活动”
第七篇 “生活原味”与“知识品味”
第八篇 “学科知识”与“学科”

内容简介：

新课程背景下，在历史实践中存在着渚多相对的关系，例如“预设”与“生成”“简约”与“拓展”、“个”与“共”等。这些关系的处理，曾在传统和新课程中或多或少地有所偏重，从而造成的失衡乃至失落。吴金炉编著的思辨历史的有效衡方略旨在“提供现场，审视不良倾向，进行辩证思，实施衡”，希望给予广大一线历史教师以启发，思辨历史的有效衡方略用踏实有效的实践推动新课程的健康发展。

作者简介：

吴金炉，男，1974年出生，本科，中学教师。中学校长、书记。曾获浙江省很好教师、浙江省教坛新秀等称号。

— 没有更多了 —

思辨 教学方法及理论 吴金炉 新华正版