的勇气 "自我启发之父"阿德勒的哲学课2 心理学 ()岸见一郎,()古贺史健 新华正版
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作者()岸见一郎,()古贺史健
出版社机械工业出版社
ISBN9787111564522
出版时间2020-01
版次1
装帧平装
开本16
页数186页
字数161千字
定价55元
货号xhwx_1202043157
上书时间2024-11-25
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主编：
目录：
序一没有足够勇气，你无法
序二“自立”尽头的爱
序三我遇见了所有的悲伤，但我依然愿意向往
序四勇者不惧，不惧者
译者序
引言
人们误解了阿德勒思想
章可恶的他人，可怜的自己
阿德勒心理学是一种吗？3
教育的目标是“自立”8
所谓尊重是“实事求是地看待一个人”13
关心“他人兴趣”18
如拥有“同样的心灵与人生”22
勇气会传染，尊重也会24
“无法改变”的真正理由27
你的“现在”决定了过去31
可恶的他人，可怜的自己33
阿德勒心理学中并无“魔法”35
第二章为何要否定“赏罚”
教室是一个39
既不可以批评也不可以表扬42
问题行为的“目的”是什么45
憎恶我吧！抛弃我吧！49
有“罚”便无“罪”吗？55
以“暴力”为名的交流58
发怒和训斥同义61
自己的人生，可以由自己选择64
第三章由竞争到协作
否定“通过表扬促进成长”71
褒奖带来竞争74
共同体的病76
人生始于“不”79
“自我认同”的勇气84
问题行为是在针对“你”87
为什么人会想成为“救世主”90
教育不是“工作”而是“交友”94
第四章付出，然后才有收获
快乐也都是人际关系的快乐101
是“信任”，还是“信赖”？105
为什么“工作”会成为人生的课题108
职业不分贵贱111
重要的是“如何利用被给予的东西”115
你有几个挚友？119
主动“信赖”122
人与人永远无法互相理解125
人生要经历“凡常”的验128
付出，然后才有收获131
第五章选择爱的人生
爱并非“被动坠入”135
从“被爱的方法”到“爱的方法”138
爱是“由两个人共同完成的课题”141
变换人生的“主语”144
自立是摆脱“自我”147
爱究竟指向“谁”151
怎样才能夺得父母的爱154
人们害怕“去爱”158
不存在“命中注定的人”161
爱即“决断”164
重新选择生活方式167
保持单纯171
致将要创造新时代的朋友们173
后记一再一次发现阿德勒179
后记二不要停下脚步，继续前进吧181
作译者介绍185
内容简介：
的勇气是“勇气两部曲”的下卷、完结篇。同样以百年前心理学者阿德勒思想为核心，以“青年和哲人的对话”故事形式展现。在上次谈话的3年之后，青年已经辞去图书管理员工作，成为了一名小学老师。但是再次出现在哲人面前的他，经历了许多现实（在工作当中）的摧残，对于当初的理想已经感到绝望了：“阿德勒的思想，在外面的世界没有意义。”“猛药”级的哲学对谈，再度开始如果说被讨厌的勇气是地图，的勇气是行动指南。被讨厌的勇气探究“该怎么做，人才能获得自由？”的勇气探究“该怎么做，人才能变得？”
作者简介：
岸见一郎，哲学家。1956年生于京都，现居京都。京都大学院文学研究系博士课程满期退学。1989年起致力于研究阿德勒心理学。本阿德勒心理学会认定心理咨询师、顾问。在世界各国的阿德勒心理学新古典巨作被讨厌的勇气出版后，像阿德勒生前一样，为了让世界更加美好，在外针对众多“青年”大力进行演讲和心理咨询活动。译著有阿德勒的人生意义心理学个人心理学讲义，著作有阿德勒心理学入门等。本书由其负责原案。
古贺史健，株式会社顾问代表，作家。1973年生于福冈。以书籍的对话创作（问答体裁的执笔）为专长，出版过许多或纪实文学方面的书。2014年获书大奖2014审查员特别奖，获奖理由是“为书作者增光并大大提高了其地位”。上一部作品被讨厌的勇气出版后，在阿德勒心理学的理论与实践方面产生很多困惑，于是再次访问了京都的岸见一郎氏。在长达数十小时的探讨之后，整理出了这部“勇气两部曲”完结篇。独著有想要让20岁的自己接受的文章讲义等。
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