小学语文策略 教学方法及理论 刘济远 编 新华正版
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作者刘济远 编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303106721
出版时间2010-05
版次1
装帧平装
开本16
页数284页
字数278千字
定价50元
货号xhwx_1202703015
上书时间2024-11-22
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目录：
章 小学语文策略概论
节 小学语文宏观策略
第二节 小学语文中观策略
第三节 小学语文课堂微观策略
第二章 小学语文识字与写字策略
节 小学语文识字与写字概述
第二节 汉语拼音策略
第三节 识字策略
第四节 写字策略
第三章 小学语文阅读策略
节 小学语文阅读概述
第二节 词句篇章的策略
第三节 阅读技能和阅读能力培养策略
第四节 小学语文阅读的评价策略
第四章 小学作文策略
节 小学作文概述
第二节 写话策略
第三节 作策略
第五章 小学语交际策略
节 小学语交际概述
第二节 小学语交际训练策略
第六章 小学语文综合学指导策略
节 小学语文综合学概述
第二节 小学语文综合学的指导策略
第三节 小学语文综合学资源的开发与利用
第七章 小学语文课外活动指导策略
节 小学语文课外活动概述
第二节 课外阅读指导策略
第三节 课外写作指导策略
第八章 小学语文模式运用策略
节 小学语文主要模式述评
第二节 小学语文模式运用策略
第三节 小学语文模式的创新
参文献
后记
内容简介：
小学语文策略分为小学语文策略概论、小学语文识字与写字策略、小学语文阅读策略、小学作文策略、小学语交际策略、小学语文综合学指导策略、小学语文课外活动指导策略、小学语文模式运用策略八章。
作者简介：
刘济远，湖南师范学院教授，中国写作学会中小学写作专业委员会会长兼学术委员会主任，1995年获教委颁发的首届曾宪梓教育奖，2000年获师范系统“中小学作文改革成果”。主持完成级、省部级科研课题8项，已出版专著16部，在课程教材教法中国大学发表中小学写作系列60多篇，民大学复印报刊资料全文转载12篇，新华文摘“论点摘编”栏目转载3篇。目前正主持语委中国语言智能研究中心重点项目“新时代本作文全程导写的理论与实践研究”（项目批准号：17yyzn03）。
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