高职院校学风建设实践与探索 教学方法及理论 佟怡 新华正版
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作者佟怡
出版社知识产权出版社
ISBN9787513050678
出版时间2017-08
版次1
装帧平装
开本16
页数160页
字数156千字
定价39元
货号xhwx_1201595750
上书时间2024-10-22
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目录：
前言
章 高校学风建设概论
节 学风的界定
第二节 大学风的构成要素
第三节 不同历史阶段学风
第四节 国外高校学风建设的借鉴
第二章 高职学风建设的理论基础与一般方法
节 需求层次理论与学风建设
第二节 态度改变理论与学风建设
第三节 自我效能感与学风建设
第四节 强化理论与学风建设
第五节 归因理论与学风建设
第六节 积极心理学与学风建设
第三章 高职特点分析
节 高职一般特点分析
第二节 高职学的心理与行为特点
第四章 首都高职院校学风现状调研
节 高职院校教风与学风
第二节 管理对学风的影响
第三节 大学风存在的主要问题与原因分析
第五章 大学风建设评价
节 高职院校学风建设评估体系
第二节 学风评价的内容
第三节 目前大学风评价系统的不足
第四节 学风评价方法的选择
第四节 指标选取的原则
第五节 评价过程
第六节 评价结果分析
第六章 大学风建设的对策探讨
节 高校管理者视角中的学风建设
第二节 教师视角中的学风建设
第三节 辅导员视角中的学风建设
第四节 社会视角中的学风建设
第七章 首都高职院校学风建设有效机制构建与探索
节 首都高职院校的宏观环境
第二节 首都高职院校的教育管理
第三节 依据特点，开展学风建设
第八章 基于年级特点构建三年一贯制高职培养体系――北京青年政治学院文科高职育人模式探索
节 北京青年政治学院“三年一贯制”培养模式
第二节 北京青年政治学院“三年一贯制”取得的成效
第三节 北京青年政治学院“三年一贯制”工作案例
参文献
内容简介：
高等职业教育属于普通高等教育的范畴，但由于自身特点的不同以及职业教育的特殊，因而高职院校学风建设与研究型或学科型高校是有显著差异的，有其自身的特点。首先，由于我国高等职业教育的起步较晚，高职院校被定位在专科层次，录取分数线多数定在200～300分之间（个别省份可能高一点）。这些的基础知识掌握得不够好，逻辑思维能力较差，但动手能力强、形象思维能力好，而且思维活泼、反应灵敏。其次，职业教育是以培养技术应用型人才为目标，侧重于培养适应生产、建设、管理、服务靠前线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用专门人才。在具有的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。高职院校学风建设必须针对职业教育的特殊和自身的特点，从实际出发，因势利导，建立有效的机制，才能使学风建设上水、上台阶，才能保证高等职业教育健康稳步地发展。这些机制包括试制度的改革、教风的端正、创新教育的激励、业教育的引导等。由佟怡所著的这本书高职院校学风建设实践与探索作为一部理论联，系实际的著作，尽量简洁易读，对高职理论研究者、高职院校教师及其他社会人员都有很好的参价值。
作者简介：
佟怡，北京青年政治学院教师，马克思主义理论与思想政治教育专业硕士，副教授，北京市中青年骨，北京青年政治学院名师，长期从事大思想政治教育研究、和实践工作，有扎实的理论基础和丰富的实践经验。先后主持省部级和厅局级多项重点项目，出版专著多部，发表多篇。
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