教育慢慢来 教学方法及理论 伍学明 新华正版
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作者伍学明
出版社湖北教育出版社
ISBN9787556432387
出版时间2019-08
版次1
装帧平装
开本16
页数246页
字数220千字
定价38元
货号xhwx_1201956181
上书时间2024-09-26
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目录：
微笑协定
愚人节的玩笑
微笑协定
心底藏着爱
由二黄毛想到的
的另一个身份叫孩子
时间是一剂教育的良药
让教育更接近
不妨让多几个满分
你会觉得遗憾吗
孩子，不要轻易流泪
“差生”并不差
牵挂妈妈的女生
看看次
需要怎样的学——从王雷的说起
好须学自觉
兴趣是成功的添加剂
和孩子一起成长
绿捐助
每个孩子都是沉睡的巨人
多给鼓励和期待
还要们走路
带着草皮来
又是一年三月三
少一些刻意如何
少一些刻意如何
老师，课堂上你越位了
拥有学过程才是真学
课改需要点“折腾”
学会倾听比积极发言更重要
中更需要预设
老师要多走下讲台
中是否启发太少
我为小林老师打call
设计不妨简单些
这节课，我看到了阳光
中缺少一根线
请先让试一试
心中先要有目标
不破怎能立
让在课堂上说起来
学不能囫囵吞枣
从女老师请产说起
在儿子班级上课
把快乐还给
家长来信
把快乐还给
校园里的传家宝展览
亲情监员
节里，我们没有表彰
不要让新技术产生负效益
教育是一段坚守的历程
“订单式”家长会
让教育无处不在
琐事琐记
教育的关键在细节处
辛苦是获得的定律
的背后都是艰苦卓绝
换一种角度看评价
辛苦，未必心苦
校长不能拿钱说事
研究并非要“高大上”
请精心准备好课
执行力是大的方法
找到工作的之道
老师要懂得悦纳
幸遇肖恩先生
老师要懂得悦纳
也谈教师的培养
老师的三种职业心态
老师要读点教育理论
每位老师都要读读陶行知
你有这样的心态吗
威信是潜在的教育力量
老师不能忽视自己的家长身份
你愿意做寿先生的吗
怎么能忘记了阅读
聆听班主任的故事
把心交给
写给一位调离的老师
拿什么让留恋
让阳光洒满教育
阳光与教育断想
拿什么让终生留恋
让多太阳
他们并非不喜欢阅读
让因为遇见我们而感到幸运
试何必这么难
不妨把难度降一点儿
教育公的注脚是“适合”
评估太细，学校难出特
学校不能作茧自缚
校长眼里不能只有分数
好教育是做出来的
这般赶又为何
体罚之法当休矣
为什么有辍学离开
他们的梦想在哪儿
校园生活给留点什么
教育该怎样触动
空巢家庭空了谁
校园里的“骨脆脆”
学校能在分数前多点理吗
我的台湾之行
教育是内心的一份信仰——赴学察所见所感
后记
阳光守望
内容简介：
本书是湖北省首批荆楚教育名家伍学明多年从教经历的结和感悟，针对当前家长和教师对孩子教育的焦虑和困惑，他提出了“教育，慢慢来”的教育理念。倡导在教育过程中营造一种人文环境，以一种人文情怀对待教育、对待；重视课程建设，强调在课堂中的主体地位；同时，将更多的关注点放在了教师身上，注重唤醒教师的职业动力，发掘教师的创造力。
作者简介：
伍学明，湖北省首批荆楚教育名家、楚天校长培养对象、湖北省语文教师，“荆楚名师”团队成员。十多年来，先后任松滋市八宝中学、松滋市实验初中城北校区、松滋市实验初中校长，2018年调入武汉市东湖高新区教育系统。
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