开始和结束一堂课的50个好创意 教学方法及理论 (英)凯特·布朗(kate brown) 新华正版
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作者(英)凯特·布朗(kate brown)
出版社中国青年出版社
ISBN9787515312071
出版时间2013-01
版次1
装帧平装
开本16
页数153页
字数110千字
定价29.8元
货号xhwx_1201791527
上书时间2024-09-26
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商品详情
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目录：
如何使用本书
部分 运用引导式学法，助推学会自主学
创意1：新主题学思维导图
创意2：列举3个知识点
创意3：5句话结本课所学内容
创意4：将知识可视
创意5：添加注释
创意6：让牢记的记忆术
创意7：规定时间内精心准备
第二部分 让都参与的高效提问法
创意8：花式提问法
创意9：分组提问
创意10：快速回答
创意11：点名请提问
创意12：互问
创意13：通过找问题
创意14：还有什么问题
第三部分 利用关键词促进学
创意15：给出理解后的定义
创意16：将关键词和定义连线
创意17：关键词记忆卡片游戏
创意18：关键词拼字游戏
创意19：短语缩略词
创意20：填字游戏
创意21：单词搜索
创意22：利用关键词造句
创意23：我是哪个关键词
第四部分 受欢迎的课堂游戏秀
创意24：bingo游戏
创意25：主题发言1分钟
创意26：《一站到底》
创意27：看图猜词
创意28：看泥塑猜词
创意29：《幸运六边形》
创意30：桌面游戏
创意31：词汇联想活动
创意32：多米诺骨牌
第五部分 学会思
创意33：这个未知物体是什么
创意34：对事件或过程进行排序
创意35：完形填空
创意36：接下来将发生什么
创意37：选择与其他三项不同的词汇
创意38：按重要排序
创意39：找不同
创意40：归类
创意41：组织完整句子
创意42：类比
第六部分 运用肢体语言加深印象
创意43：站队
创意44：表演猜猜猜
创意45：举起卡片
第七部分 自我评价或互评，成长为学者
创意46：混合交通信号灯
创意47：制定一张“目标表”
创意48：自我评价或互评
创意49：结学窍门
创意50：整合学科知识
内容简介：
开始和结束一堂课的50个好创意入选中国教育报“2013年度教师喜爱的100本书”奖。
设计一堂很好课，教师要认真虑如何开始和结束。很好的起始活动能够从课堂开始的一刹那调动的积极、参与和好奇心，并为整节课奠定积极的基调。很好的课堂结束利于结本节课的重点内容，同时反思本节课的进步。
灵活、简便的50个创意、资源和建议，保证课堂的开始和结束充满新意、节奏紧凑、引人入胜。
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