数字素养与技能导论 大中专理科科技综合 洪文兴、崔濒月 新华正版
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作者洪文兴、崔濒月
出版社清华大学出版社
ISBN9787302666455
出版时间2024-08
版次1
装帧平装
开本16
页数296页
字数450千字
定价59元
货号xhwx_1203368328
上书时间2024-09-09
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主编：
本书紧扣党和所倡导的提升全民数字素养与技能主题，同时结合专业化团体标准，与数字素养与技能认证工作相结合，面向在校大专院校、行业从业人员、普通公民进行数字素养与技能的通识教育、知识普及与推广。为范围内展开提升公民数字素养与技能系的相关教育活动、培训活动提供学资料与人才评估认证的参。
目录：
目录
章数字素养1
1.1数字时代1
1.1.1通信概述1
1.1.2数字技术的奠基人5
1.1.3数字技术的发展7
1.1.4数字技术与数字化13
1.1.5数字化生活15
1.1.6数字鸿沟17
1.2数字素养18
1.2.1演进与发展18
1.2.2数字素养能力框架20
1.2.3数字素养教育23
1.2.4全球趋势23
1.3我国数字素养与技能培养24
1.3.1主要政策与活动24
1.3.2《数字素养与技能认证》团体标准26
1.3.3数字素养与技能评估体系30
本章小结31
本章题32
第2章数字内容获取、评价与管理36
2.1数字内容概述36
2.1.1基本概念36
2.1.2dikw数据价值体系37
2.2数字内容获取38
2.2.1信息源的分类38
2.2.2信息源的评价39
2.2.3计算机与网络信息源39
2.3信息检索概述42
2.3.1信息检索的基本432.3.2常用数字内容检索工具45
2.4数字内容组织与管理57
2.4.1数字内容组织57
2.4.2数字内容存储与管理59
2.4.3数字内容备份63
2.4.4数字内容间的相互转换65
本章小结66
本章题67
第3章数字内容开发与利用70
3.1办公文档的创建与编辑70
3.1.1主流的软件工具70
3.1.2文字文档的创建与编辑71
3.1.3表格文档的创建与编辑74
3.1.4演示文档的创建与编辑78
3.1.5智能文档82
3.2图片文档的创建与编辑83
3.2.1图像文档的格式83
3.2.2基于windows的图片创建与编辑83
3.2.3基于智能终端的图片创建与编辑84
3.3文档的创建与编辑88
3.3.1文档的格式88
3.3.2文档的浏览89
3.3.3基于windows的创建与编辑89
3.3.4基于智能终端的编辑91
本章小结94
本章题94
〖3〗数字素养与技能导论目录〖3〗第4章数字沟通与协作97
4.1数字沟通97
4.1.1沟通方式的变迁97
4.1.2电子邮件98
4.1.3社交媒体99
4.2数字内容共享与协作102
4.2.1数字内容共享102
4.2.2云文档102
4.2.3数字协作105
4.2.4云办公106
4.3沟通协作的规范111
4.3.1数字版权与许可111
4.3.2数字沟通礼仪112
4.4数字身份的管理113
4.4.1数字身份113
4.4.2安全管理113
本章小结115
本章题116
第5章数字技术通识119
5.1大数据119
5.1.1大数据基本概念119
5.1.2大数据的典型应用122
5.2云计算123
5.2.1云计算基本概念123
5.2.2云计算的典型应用126
5.3物联网126
5.3.1物联网基本概念126
5.3.2物联网的典型应用127
5.4人工智能128
5.4.1人工智能基本概念128
5.4.2人工智能典型应用130
5.4.3人工智能核心技术132
5.4.4人工智能前沿发展135
5.4.5大模型技术应用与发展137
5.5区块链143
5.5.1区块链基本概念143
5.5.2区块链的典型应用145
5.6数字孪生146
5.6.1数字孪生基本概念146
5.6.2数字孪生的典型应用147
5.7机器人流程自动化148
5.7.1机器人流程自动化的基本概念148
5.7.2机器人流程自动化的典型应用149
5.8概率论与数理统计150
5.8.1概率论的基本知识150
5.8.2条件概率与全概率156
5.8.3变量及其分布158
5.8.4条件分布165
5.8.5数理统计量的基础知识166
5.8.6成对数据的统计分析173
5.9增强现实、虚拟现实和元宇宙177
5.9.1增强现实177
5.9.2虚拟现实179
5.9.3元宇宙180
本章小结181
本章题182
第6章数字安全与护190
6.1网络安全190
6.1.1常见的网络安全威胁190
6.1.2网络安全技术192
6.1.3计算机病毒与护196
6.2数据安全208
6.2.1数据安全的基本概念208
6.2.2护技术209
6.2.3大数据时代下基于全生命周期的数据安全护211
6.3个人信息安全213
6.3.1个人信息安全的基本概念213
6.3.2个人信息的主要类别213
6.3.3个人信息泄露的危害213
6.3.4个人信息泄露的途径214
6.3.5个人信息保护案例214
6.4数字健康安全216
6.4.1数字技术上瘾机制216
6.4.2其他数字危害218
6.4.3健康数字生活219
本章小结220
本章题220
第7章数字伦理225
7.1数字伦理概述225
7.1.1数字伦理概念与内涵226
7.1.2数字命运共同体概念与内涵228
7.2数字伦理应用229
7.2.1数字隐私229
7.2.2数字版权230
7.2.3网络言论231
7.2.4算法道德232
7.2.5人工智能伦理233
7.2.6健康使用数字技术234
7.3数字伦理案例分析234
7.3.1隐私保护案例234
7.3.2他人数字隐私保护案例235
7.3.3数字版权保护案例236
7.3.4网络言论案例237
7.3.5算法道德案例237
7.3.6人工智能伦理案例238
7.3.7健康使用数字技术案例239
本章小结241
本章题242
第8章法律法规与政策解读245
8.1数字素养与技能政策245
8.1.1提升全民数字素养与技能的内涵与意义245
8.1.2提升我国公民数字工作能力的五种方式246
8.1.3数字化应用场景247
8.1.4主要任务及重点工程247
8.1.5特定群体数字素养与技能提升举措249
8.2数字素养与技能法律法规250
8.2.1网络安全相关法律法规250
8.2.2数字版权法律法规261
8.2.3其他相关法律法规与政策267
本章小结268
本章题268
附录a数字化能力水认证（dclc）人才数字力（dci）一级数字素养
试大纲（2022年版）273附录b数字化能力水认证（dclc）人才数字力（dci）一级数字素养
试样题解析278b.1笔试题278
b.2作题278
附录c法律法规及重要文件汇编280
参文献281
内容简介：
"本教材将数字时代个人应具备的数字素养通识理论与数字技能相结合，共分为8章，主要包括数字素养，数字内容获取、评价与管理，数字内容开发与利用，数字沟通与协作，数字技术通识，数字安全与护，数字伦理，法律法规与政策解读等内容。本教材是高等学校计算机教育研究会数字化能力水认证一级数字素养试指定用书，可供大专院校数字素养通识教育、新质生产力人才培养、干部与组织管理者数字力基础理论学、全民数字素养与技能提升培训及个人自学、科普使用。
为配合各场景下提升全民数字素养与技能活动的开展，本教材附有配套题和课件，供使用者参。
"
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