小学作文论 教学方法及理论 徐永森 新华正版
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作者徐永森
出版社上海外语教育出版社
ISBN9787544644693
出版时间2018-10
版次1
装帧平装
开本16
页数221页
字数245千字
定价26元
货号xhwx_1201448818
上书时间2024-08-03
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目录：
章小学作文
节小学作文的历史沿革、发展与现状
第二节小学作文是语文工具的主要体现
第三节上好每堂作文指导课，变无序训练为有序训练
第四节小学作文的质、意义和原则
第二章小作文能力
节小作文能力概述
第二节小作文与其个心理特征的形成
第三节实施“三化”体系，培养小作文能力
第三章小作文能力的培养
节对小认识事物能力的看法
第二节小认识事物能力的培养
第三节对小作文表达事物能力的认识
第四节小表达事物能力的培养
第五节小作文的批改、讲评和自改能力的培养
第四章小学作文过程
节小学作文过程优化研究
第二节作前准备指导过程
第三节作文指导过程
第四节作后评改指导过程
第五章作文学期安排与课堂设计
节作文学期安排
第二节作文课堂设计
第六章小学作文的相关专题
节作文的个别
第二节低年级起步说写训练
第三节写段与片断练
第四节关于读写结合
第五节激发作文兴趣：
第六节作文应需能力的培养
附录
徐永森和他的“小学作文论
扎实·系统·富有新意——读徐永森新著《小学作文论》
喜读徐永森的“小学作文论
内容简介：
“三化”小学作文系列：小学作文论是系列图书中另三本书的理论支撑，是笔者在1995年语文出版社出版的小学作文论的基础上修订的。“三化”小学作文系列：小学作文论全面论述了小学作文和小学作文范畴中的所有理论与实践问题，是笔者40年小学作文实践经验与理论研究的结晶。
“三化”小学作文系列：小学作文论不仅在理论上分析了小作文能力的构成因素，而且在实践上提出了培养小作文能力的途径；不仅从理论上提出了优化小学作文过程的观点，还提出了系列训练内容与实践作的优化方法。
作者简介：
徐永森，上海市教师，上海市劳动模范、两个文明建设个人，嘉定教育发展30年人物。长期重视小学作文实践与研究，主持上海市教育科研课题建立小学作文“三化”体系，实施作文过程优化，创建了一个具有个特，从理论到实践较为完善的小学作文流派，获市级科研奖，撰写的学术专著小学作文论获小语会“论著奖”，被上海市认定作为全市教师培训a级教材。编写小作文实用手册好作文的故事等出版物20多部，发表、经验谈500多篇，应邀赴各省、市讲学400多场次。近20年仍坚持亲自为上课，编写“三化”小学作文系列教材。
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