压岁钱的游戏 一位投资人爸爸写给孩子的9堂财商课 素质教育 陈景清 新华正版
￥ 31.99 5.5折 ￥ 58 全新
库存24件
河北保定
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者陈景清
出版社江苏凤凰文艺出版社
ISBN9787559461858
出版时间2021-11
版次1
装帧平装
开本32
页数208页
字数130千字
定价58元
货号xhwx_1202503281
上书时间2024-05-16
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
主编：
9堂财商课，12个小游戏，15幅情景插画，手把手教你从小培养孩子的财商和孩子共同成长。
帮助孩子树立正确的消费观、理财观、人生观。
培养孩子6种财富思维，锻炼8大底层能力，让孩子从小和钱做朋友。
本土化，无差异。相比外版财商书，本书案例更符合中国本土情况。
方法可复制，年龄段覆盖。本书以此逻辑顺序由浅入深讲述。
不仅家长如何培养孩子的财商，更是一本适合家长的财商教育之书。
目录：
序言 伴随一生却被忽略的财商教育 1
章 撕纸的快乐
——认识钱的本质
小游戏一：按摩与踩背 4
游戏的意义：认识钱是劳动交换的媒介 7
理解了钱，也理解了分工与协作 9
家长担心：从小跟孩子谈钱是否合适？ 10
不要给孩子灌输金钱万恶论 11
小游戏二：预售十次卡 12
初识商业模式：预付费获得现金流 14
健身房的利润之谜 15
第2章 “妈妈，我们家有钱吗？”
——消费概念的确立及如何避成为“守财奴”
富养与节俭，选哪个？ 20
小游戏三：购买生蛋糕 25
压岁钱到底属于谁？ 28
小游戏四：学钢琴的抉择 30
第3章 “我们做生意去！”
——从物品交换到销售
销售给我开启了不一样的人生 37
小游戏五：体验跳蚤市场 42
小游戏六：竞选大队委 47
学会销售，让孩子从小克服畏难情绪 49
第4章 “我要买玩具！”
——延迟满足，投资、理财的基础课
一场等的家庭会议 54
小游戏七：买玩具的权利 55
“想要”和“需要”的区别 57
把孩子当朋友，把选择权还给孩子 58
延迟满足是财商培养的重要一课 59
培养孩子的自制力，而不是对他的控制力 62
财务自由的前提是先情愿不自由 63
第5章 “钱会生钱吗？”
——10周岁时给她1万元，退休时会变成多少？
小游戏八：钱生钱 70
复利的魔力 74
为何富不过三代？ 80
第6章 “别墅还是店铺？”
——有关资产配置的讨论
小游戏九：别墅和商铺的抉择 87
从投资角度思别墅与商铺的价值 90
留着“母鸡”下蛋 94
第7章 “体验店长”活动
——初探企业经营
小游戏十：体验店长 101
和女儿算账 106
如何增加销售额，提升盈利能力？ 110
幸存者偏差 112
第8章 “炒股”是游戏还是投资？
——股票投资让你慢慢变富
准备在股市里游戏还是投资？ 125
别用你的业余爱好，去挑战别人吃饭的本事 126
投资要趁早 128
小游戏十一：次选股 129
区分损失厌恶心理和理的越跌越买 134
小游戏十二：准确分析 136
买股与买衣 140
股市投资简单三步 144
不使用财务杠杆，避被迫出股份 158
普通人的股市投资成长之路 161
第9章 “是不是什么赚钱做什么工作？”
——充满激情、愉快地工作
金钱只是工作的副产品，并不是工作的 168
是否该遵从父母的安排？ 174
股市投资与常工作 176
后记 学会投资，更从容地面对“上有老下有小” 181
内容简介：
压岁钱如何支配才合理？
做家务要不要给孩子金钱奖励？
如何培养孩子自我决策的能力？
如何分清“想要”和“需要”？
如何拥有“睡后收入”？
企业经营成本都有哪些？
如何选股？如何看懂上市公司财报？
是不是什么赚钱做什么工作？
本书作者在女儿413岁的成长过程中，通过12个生动有趣的小游戏，由浅入深、循序渐进地对孩子进行全方位财商培养。
作者以对财富的认识与实践故事为例，从一件件小事开始，用孩子能理解并接受的方式，谈及财富的本质、消费观念的确立、家庭资产配置等每一个家庭都会遇到的话题。
此外，本书谈论的不只是关于财富的积累，更多是关于思维方法、行为方式和人生价值的培养。
作者简介：
陈景清，曾任外资企业高管，目前为红茶品牌“元兴红”、材料品牌“超途”的股东、创始人。
丰富的人生阅历，加上对管理、金融以及心理学的学实践，使得其在投资领域如鱼得水。从2010年投资股市开始，到2020年底，10年间投资年化收益率超过20%。
雪球app专栏作者，id：谋自在。
精彩内容：
沃伦．在2013年接受采访时说：“我父亲是我优选的灵感来源，我从小从他身上学到了尽早养成正确的惯，储蓄是他教给我的重要一课。”当被问及他认为父母在教育孩子理财时犯的优选错误是什么时，他说：“许多父母会等到孩子十几岁时才开始谈论理财，其实他们本可以在孩子上幼儿园时开始谈论理财。”
剑桥大学的一项研究发现，孩子们在3—4岁时已经能够理解金钱的基本概念，到7岁时，与未来财务行为相关的基本概念会形成。
我女儿2岁左右时，特别爱撕纸，无论拿到的是一张报纸还是一张白纸，她都兴奋地把它撕碎。有一次她抓到了一张钱，很自然地要开始享受撕纸的快乐。我看到后，赶紧拦下她，用一张旧报纸替下了这张钱。在女儿撕报纸的刺啦声中，我开始虑这个问题：我该如何给她解释这张“纸”与其他纸是不同的，是不能撕的呢？
我当然可以跟她讲这张是“钱”，钱是可以拿来买东西吃的，钱还可以买游乐园的门票，如果不买票，她坐不了旋转木马“钱”是非常重要的，多少人一辈子都在苦苦赚钱，多少人因为钱失去了自尊，甚至为了钱不惜以身试法。但钱是哪里来的，又去了哪呢？当然，女儿还小，不会有赚钱压力，但我得让她从小明白钱从哪里来，钱该怎么花。
小游戏一：按摩与踩背
女儿4岁左右，开始学数字了。那时我工作比较忙，回到家后，我常常趴在沙发上，这时女儿往往爱爬到我身上，这是我中特别开心的时刻。在享受和女儿共处时光的同时，我还是惯地想，如何用简单易懂的方法让女儿了解关于钱的知识呢？
有一次我跟女儿说：“你帮爸爸踩背，踩10分钟，爸爸给你1块钱。”女儿看着我，不太明白是怎么回事。我继续解释：“有了钱以后，你可以到超市买东西吃。”女儿一听到可以去超市买东西吃，立刻很开心。当然，一开始主要是可以玩。我教她用手帮我按摩脖子、按摩背，按摩脖子还可以，但她哪有力气按得动我的背啊。我让她爬到我背上，用她的小脚丫帮我踩背。这下她可高兴了，又踩又跳的。我怕她摔倒，也不敢让她多玩，差不多10分钟后，告诉她可以了。女儿还不干，闹着说：“还要玩，还要玩。”我只得再让她玩一会儿，玩累了再休息一下。
起身后，我给了女儿1块钱，告诉女儿这是她的劳动收入。她妈妈在边上起哄，说着：“怎么才1块钱？”批评我“剥削童工”。
拿到钱后，女儿更多的是好奇，对着钱左看右看，不太清楚这意味着什么。我告诉女儿准备带她一起去超市，女儿开心地说着：“去超市咯，去超市咯！”我们换好外出衣服，牵着手一起去了超市。
到了超市后，女儿兴奋地拿起一样东西对我说：“爸爸，买这个。”我告诉她得先看看价钱，教她识别商品前面的价格标签，顺便教她价格签上的数字。看到价格超过1块，我告诉她：“女儿，你的钱不够，买不了。”我们在超市转了很久，对着超市商品上的价格签，发现都是超过1块钱的，买不了任何东西。
女儿的心情从兴奋转为失望，甚至有点委屈，开始不耐烦了。趁她没哭之前，我告诉她：“1块钱太少啦，买不了东西，要多赚点钱，加起来才够买东西。”
她的希望又被点燃了，便开始催我回家，要给我继续踩背赚钱，我只得回家趴在沙发上，继续“享受”按摩。连续几天，我下班回家后，都有人给我做“按摩”。她妈妈心里不衡了，凭什么有人给我按摩她没有？于是，她也要女儿给她按摩，甚至开始“哄抬物价”，10分钟变成3块钱了。
到了第四天，女儿攒够了可以上超市买东西的钱。到超市后，她特别谨慎，挑了好久，左看看，右看看，拿起来后，过一会儿又放下，终用她的劳动所得买了一包很小包的薯片（她赚了15块钱）。p3－5
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价